杭州朝晖实验小学六（5）班 盛子倪
张老师可是我们学校当之无愧的风云人物，江湖人称“试卷侠”。为什么呢？因为她隔三岔五就会给我们带来一场考试，就像一位神秘的侠客，时不时就亮出“试卷”这把宝剑。
上课铃响了，一位披着如瀑布般长发的老师，手里提着一个装满试卷的文件包，迈着轻盈的步伐跨进教室门。没错，她就是“试卷侠”张老师。只见她熟练地抽出一叠厚厚的卷子，那动作干脆利落，就像大侠拔剑一般，说：“课代表，过来发一下试卷。”我们心里虽有千万个不愿意，但在“大侠”面前只能乖乖就范，老老实实地把试卷写完。
正当我们好不容易写完试卷，满心欢喜时，“试卷侠”的一句话犹如一盆冰水，瞬间浇灭了大家喜悦的火苗。只听她说：“下节课还是我的。你们再复习下，过会儿我来讲评试卷。”话音刚落，教室里立刻爆发出此起彼伏的哀怨声。她骤然起身，目光如刃横扫全班，教室瞬间鸦雀无声。不一会儿，教室里响起了她清脆悦耳的点评声，仿佛刚才的暴风雨从来没有出现过。
这就是我们的“试卷侠”，她变着法子“投喂”我们试卷，每张卷子都是她精心准备的“知识营养餐”。那些密密麻麻的试题成了我们成长的阶梯，我们打心底里敬她、爱她。
指导老师顾银仙：
小作者用充满童真的语言，成功塑造了一位让人又爱又“怕”的张老师形象。文章标题让人一看就想读下去。其次，全文语言生动，运用了有趣的比喻和夸张等手法，富有创意，又具有幽默感和画面感。文章情感真挚，欲扬先抑，最终升华到理解老师良苦用心的层次，情感转变自然动人。
我们的“奖”老师
杭州市长青小学五（3）班 张益琛
说起我们的老师，我的脑海里第一个蹦出来的，一定是作文老师王老师。
王老师总是穿着黑色的裙子，戴着一副白色眼镜。从她踏进我们教室的那一刻开始，“一片黑”加“一抹白”，便成了散发着文学气息的王老师的标配。
王老师身边总有着一股“恶魔般”的恐怖气场，这是因为她的身份——作文老师。只要王老师一来，就说明要写作文了，班里经常“哀”声一片。
王老师尤其喜欢发奖。作文优秀了，发奖;没有重写，发奖；懂礼貌，也发奖。反正无论大小事，只要是好事，都能发奖。我们就管她叫“奖”老师。
“奖”老师还会给我们组织活动，比如那次嗑瓜子大赛。比赛规则是在规定时间内看谁剥得多，同学们也是八仙过海各显神通，有的小心翼翼地用嘴咬，有的拼了命地用手剥，还有的争分夺秒手嘴并用地剥，别提多热闹了。一场比赛下来，同学们写的作文个个都生动有趣。
“奖”老师也很幽默、有趣，课后还很平易近人。她会时不时用比喻句调侃一下某人，活跃活跃气氛，逗得我们哈哈大笑。王老师似是我们的亲人，让我们在开心的同时又记下了美句，让作文课也不再枯燥无趣。
我们敬爱的王老师，我们喜欢的“奖”老师，不仅仅因为上述内容，更因为她是尽职的老师，我们感恩她对我们的教育。
指导老师王琪：
批阅作文的时候，我一直乐得合不拢嘴。读到第二段时，就觉得他相当精准地抓住了我的“黑+白”特点；第三段很真实，去年接班的时候，对娃儿们和我自己来说，都是个“坎”；第四段我没想到他梳理得这么有条理，今天居然有同事也称我为“奖老师”了，哈哈！“漫画”老师，考验娃儿们的观察、感悟和提炼能力，再加上一些夸张幽默的味儿，孩子们需要放胆写哟！