2周岁9个月，米兰上幼儿园亲子班，口授填写了她的第一份履历表。
姓名、年龄、性别、住址、爸爸妈妈姓名……
到了“最喜欢的人”一栏，以为她会在爸爸妈妈等亲人中举棋不定，她却毫不迟疑地说：“羊羊。”羊羊是丫丫一班的小男生。做操做游戏，两个一组转圈圈，米兰总是找羊羊，羊羊也总是找米兰。有一天羊羊没来，她问遍了所有人：羊羊为什么没有来？
三岁上了幼儿园，每天回家汇报：
“今天交了个好朋友汤圆，他给我一颗巧克力。”
“今天交了个好朋友黄一，午睡我和他挨着，他家里拿来的玩具借给我玩。”
“今天交了个好朋友，金逊，我和金逊妈妈说过了，要去他家里玩。”
金逊是个影响力很大的男孩，个子高力气大，食量是米兰的两倍，跑得飞快，有时会撞倒同学。米兰口中经常冒出些顺口溜，都是来自金逊。有一天米兰疑惑地问：“我一个女孩子，和金逊做朋友是不是不好？他那么暴力……但我就是喜欢他。”
幼儿园停课，米兰与羊羊每天相约去西湖文化广场玩。
有一天羊羊被爷爷带走，失约了。米兰只好去科技馆。一个姐姐过来说：“妹妹，我们一起玩吧。”
米兰看看外婆，犹豫了一下，就答应了，以前，米兰很少和陌生小朋友玩。
有了玩伴，米兰胆子大起来。迷宫屋以前不大敢进，迈进一扇门，身后的门立即自动关上，人被关进密室，必须正确答题才有一扇门打开，可是又进了另一间密室，还有迷惑人的假门，所以很可能会在迷宫里绕来绕去出不来。米兰跟着姐姐，钻进钻出，绝对信任，绝对崇拜。姐姐才上大班，却已经认得题板上的很多字。回来后，米兰学字的积极性高涨。
专家们常讲父母该抽出时间陪读陪玩，却很少提及让孩子自己寻找玩伴，自由自在地一起玩耍。
成年人常常不知道孩子在烦恼个啥，也不知道该用什么方式安慰他，但是孩子能够看到彼此，有他们自己处理问题的办法。不用任何语言，就能消解成人所不明白的烦恼。
天气越来越热，运河边有一处清凉浓荫，许多健身器械可供攀爬玩耍。有个健身架，米兰可以爬上去，却不敢下来，外婆怎么鼓励都没用。一个比米兰大一点的女孩说：“你看我。”米兰学着她的样，也下来了，欣喜不已。分手时主动问：“你叫什么名字？我叫米兰。”于是认识了莉莉。
莉莉也上大班，喜欢穿白色公主裙，那天米兰也穿白色公主裙，立即被莉莉引为知己。莉莉打开随带的心形首饰盒，里面有各种各样的小宝石、发卡、头花……莉莉送米兰一个蓝宝石戒指。
回到家，米兰打开首饰盒，左挑右挑，为莉莉挑了一个玫红色戒指。此后几乎天天见面，玩得好开心。
有天分手时，四五个女孩、两三个男孩围在一起分配角色，打算第二天演一出剧。男孩自然是王子。女孩通过黑白配方式决定公主、女王，米兰派到的角色是女王。
回到家，米兰不停喝水，说：“明天我要做女王，要保持水嫩。”晚饭吃得少，说：“明天我要做女王，要保持瘦。”盘算着明天穿哪条裙子，戴什么皇冠，还给三叶虫（米兰的虚拟朋友）打了电话，要它们明天来观看演出：“对，对，我演女王。给你们留了7个座位，早点来啊。”
第二天米兰一早就在接三叶虫电话，“你们出发了吗，到哪里了？哦，好的好的，过桥就是了。”
米兰精心装扮，早早到达，预定的演员却只到了一个男孩，也没有穿什么王子服。这天天气不佳，时而有几滴雨。那一堆小孩都是跟着祖辈来的，有很多不确定性。等了半个小时，莉莉公主总算盛装到场，后来又到了一位女孩小蘑菇，只穿着汗衫短裤，压根儿忘了今天要演公主这回事。
米兰问莉莉还演出吗，莉莉说，取消吧。
米兰小小地失望了一下，就照常玩儿了，照常开心，滑板车滑得飞快。