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系列活动第4场
商报讯（记者 夏莹 文/摄）“名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤，不撒娇来不偷懒，干活听话负责任。猜猜它是谁？”“机器人！”
3月16日，伴随着一阵响亮的齐声回答，杭州市钱塘区幸福河小学的融媒体中心瞬间变成了科技的海洋。
由中共杭州市委宣传部（杭州市文明办）主办、每日商报承办的杭州市“第二课堂优秀课程进校园”活动在这里火热开场，萧山机器人博展中心带来的机器人微课堂，为六年级的同学们送上了一场别开生面的科普盛宴。
这堂特殊的科普课聚焦机器人、人工智能与智能制造主题，将枯燥的理论知识变成了可看、可触、可玩的奇妙体验。
工作人员首先从孩子们熟悉的生活场景切入，“想一想生活当中有哪些机器人？”问题一抛出，现场小手如林。“扫地机器人！”“引导机器人！”“送餐机器人！”同学们争先恐后地分享着自己的发现。
机器人究竟如何变得越来越聪明？工作人员以扫地机器人为例，生动地讲解了扫地机器人进化论。它不再只是机械地清扫，而是能通过主动学习和经验累积优化策略——比如看到脏袜子，会自动识别并把它归位到脏衣篓里。
为了让抽象的原理变得易懂，工作人员巧妙地将机器人比作人类：激光雷达、热成像相机是它的“眼睛”，麦克风、语音识别芯片是它的“耳朵”，灵巧手、工业夹爪是它的“手”。而控制器如同运动中枢，传感器好比感官，执行器就像四肢，本体则是整个身体的机械结构。深入浅出的讲解，让同学们恍然大悟，原来机器人是这样“活”起来的！
其实，这正是“具身智能”的核心思想——智能不仅仅存在于算法中，更需要通过身体与环境的互动来实现。而人形机器人因为拥有与人类相似的形态，能自然地适应人类的生活环境，与人协作互动，因此成为具身智能的最佳载体。
理论讲解之后，是令人目不暇接的实物演示和互动体验环节。
这边，灵活的仿生机器狗迈着矫健的步伐走来走去，不仅能轻松运输重物，还俏皮地作揖打拱，逗得大家哈哈大笑。那边，一条触感如同深海鱼般的仿生鱼活灵活现，孩子们小心翼翼地伸手触摸，感受着科技赋予生命的灵动。
毛茸茸的智能宠物机器人凭借情感算法，通过声音识别与大家温柔互动；激烈的机甲战士对战更是人气爆棚，同学们轮流上阵，在格斗比拼中体验竞技的乐趣。
这些丰富的展品点燃了孩子们好奇的火花，真正地把科普送到了他们身边。
整场活动的高潮，当属利用DeepSeek进行的幸运大抽奖。随着学号在大屏幕上随机滚动，欢呼声此起彼伏。而奖品也别具匠心——不仅有精美的明信片，更有机器人挥毫泼墨书写的书法作品，将科技与传统文化巧妙融合。
为了这堂课，六年级学生沈辰皓做足了功课，不仅提前查询资料，还打印出来带到现场。互动环节中他格外积极，在与机甲格斗中更是玩得不亦乐乎，尽管连输三局，却依然兴奋不已：“机器人不仅可以像人，还能像动物，太精彩了！”
同学崔译丹则对“小咘”（智能宠物机器人）念念不忘：“我最喜欢和‘小咘’互动，它很可爱。这让我觉得科技不是冷冰冰的，它也可以很有温度，能帮助人类做更多温暖的事。”
幸福河小学校长赵燕娜表示，这场寓教于乐的机器人微课堂，不仅提升了学生的科学素养，加深了他们对机器人与人工智能在生产和生活中应用的认知，更在每一颗稚嫩的心中，悄然播下了探索未来科技的种子。
接下来，这样的精品课程还将在更多学校出现——“第二课堂优秀课程进校园”活动计划在全市范围内开展30场进校园活动，直接服务中小学生。此举在首创“课外教育杭州模式”基础上，进一步打破资源壁垒，将优质社会资源精准引入校园，实现“请进来”与“走出去”结合，强化了校内教学与场馆实践的协同互动。