商报记者 严斐
“办一个案子，救一个孩子。”这是王瑛从事未成年人检察工作后，坚持多年的办案初衷。
王瑛是上城区人民检察院的一名检察官，在办理未成年人相关案件中，她坚持教育感化，研发“未来学院”智慧帮教辅助系统，为82名迷途的孩子指明了新的人生方向。她推动“一站式询问保护站”在市妇产科医院落地，形成检、警、医一体化未成年人保护模式，最大程度保护未成年被害人；她组织普法宣讲团，走进校园为青少年讲解法治精神，累计覆盖3万余名师生。
“办一个案子 救一个孩子”
2018年，因工作调动，王瑛开始接触未成年人案件办理工作，至今已有6年。在此期间，王瑛先后帮助82名“失足”未成年人重新开始，“办一个案子，救一个孩子”一直是她坚持的办案理念。
在王瑛看来，大多数的孩子之所以“失足”，大多是因为法制意识淡薄，不知法不懂法，既不懂得拿起法律武器保护自己，也不能将自己的行为控制在合法的范畴。
小雅（化名），一个不谙世事的未成年小女孩成为不雅视频的网络主播。在办理这个案件时，这个孩子对法律的完全无知，成为王瑛的一桩心事。
小雅（化名）因家境困难，初中毕业后，就外出打工。为了一点经济利益，她被直播平台利用，成为不雅视频的主播。经查，女孩子实际也是受害者之一，在附条件不起诉考察期间，王瑛通过网络陪她学习法律，女孩也将自己的学习感悟以信件的形式寄给王瑛。之后，王瑛又带着她进社区普法，看到了她身上的很多闪光点。女孩逐渐变得自信，甚至有了新的人生规划——成为一名甜点师。
“后来她去上了烘焙师的培训课，现在在老家开了一家面包店，生活也回到了正轨。”正式成为甜点师之后，女孩又给王瑛寄过一封信，穿着厨师服饰的照片，以及两盒亲手做的手工饼干。
正是小雅（化名）的重生，让王瑛意识到普法的重要性，这也是促使她探索“未来学院”智慧帮教辅助系统的起因之一。
探索智慧帮教 创新未成年人帮教
女孩小雅（化名）回到正常的生活，然而并非所有失足未成年人都能如此顺利上岸，“在我们接触的孩子中，有些是外地的孩子，有些是暑期小候鸟，很难系统性地进行帮教。”王瑛说。
为此，王瑛与单位技术部门经过反复讨论、测试，花费了一年的时间，研发了智慧帮教辅助系统——未来学院。在这套系统中，收录了涉及心理、社会、法律等多方面的文字与视频材料，并根据不同未成年人的需求，精准推送法治学习资源和任务，进行个性化帮教学习。
同时，系统也会对未成年人的学习进行不同维度的赋分，将帮教的成效可视化。系统还可以通过视频连线的方式，对孩子们进行面对面的线上帮教。上线以来，已帮助82名涉罪未成年人重新就学就业。这一系统也获评“浙江省智慧检察创新应用设计十佳方案”。
一站式询问 避免未成年人二次伤害
王瑛坚持推行的“一站式”询问未成年被害人的办案模式，也是为了最大程度保护遭受侵害的未成年被害人。
“在办理未成年人遭受性侵害和严重暴力伤害的刑事案件中，询问、取证的过程中，很容易对被害人造成二次伤害。”王瑛说，“一站式询问保护站”分设一站式询问区、心理疏导区、人身检查区等功能区，陈设布置兼顾未成年人的身心特点，最大程度帮助未成年被害人稳定情绪、抚平创伤。
在这里，被害人有专属的“绿色通道”，保护他们的隐私，将违法犯罪案件伤情检验、物证提取、讯问询问等环节整合，形成一次性、一站式询问，避免出现让被害人反复回忆、描述受侵害过程的情况。
目前，王瑛已为127名未成年被害人提供“一站式”保护，开展心理疏导和咨询150余次，帮助6名未成年受害人获司法救助。
进校普法 创新法治教育模式
普法工作不仅要亡羊补牢，更要防微杜渐。
王瑛认为，法治社会，市民必须要有法治精神，而法治精神的培养必须从青少年抓起。她带领上城区检察院的35名优秀青年，组成了“江林法制宣讲团”，研发课程、制作微课，进校为学生做普法讲座。
“目前我们研发了40多个主题课程，微课的视频有12个，微课相对比较方便，交给学校后，学生能随时观看。”王瑛说，宣讲团的成员有的还担任学校法治副校长，参与建设平安校园的工作。
王瑛还联合天杭实验学校、丁蕙实验小学，成立全省首个“少年法学院”，创新青少年法治教育的模式，项目化宣传法治。在“少年法学院”内，学生通过真实演绎案件庭审等，加深对法律的学习与理解。
在担任“少年法学院”导师期间，王瑛指导学生参与全国青少年模拟政协提案面对面活动，学生的提案被团中央评为“优秀提案”。