创办于1958年的杭州市临平区临平第二幼儿园，是一所具有六十多年办园历史的教育局直属公办幼儿园。从上世纪八十年代开始，临平二幼一直对幼儿美术教学进行相关的研究与实践，形成了“以美育人，多元发展”的教育理念。
2008年起，临平二幼对幼儿的美术教育有了更深层次的理解和更高的重视程度，以“美术工作坊”为切口，组建了编织、纸塑、陶泥、扎染、版画、水墨、剪纸、玩色等多种美术形式的美术工作坊，努力为幼儿提供一个“以玩的方式感悟美”的平台，满足幼儿玩的愿望，促进幼儿审美态度、审美情趣和审美表现的提升，并同时渗透健康、科学、社会等领域的培养，努力为孩子的终身发展奠定良好的学习品质。2014年，“美术工作坊”被评为余杭区第二届特色品牌项目，《幼儿美术工作坊特色课程》被评为首届浙江省幼儿园精品课程、杭州市精品课程评比一等奖。
每年4月的临平二幼最为热闹，因为那时的幼儿园正在如火如荼地开展一年一度的美术节活动。作为一个集探、创、展为一体的特色活动，老师们不仅为幼儿营造材料丰富、充满美的感受的创作空间和创作环境，给幼儿提供多元化的表达和交流机会，更是鼓励幼儿发挥自己的想象创造出与众不同的作品，实现了美术与多领域的融合，拓宽了幼儿园美术创作活动设计思路。今年幼儿园将美术节主题定为“我为亚运献个礼”，孩子们结合自己的关注热点和兴趣，尝试探索制作陶泥“我心中的亚运场馆”、编织“我的亚运金牌”、纸艺造型艺术“运动小人”……体验了一把“小东道主”的氛围感。
美术教育是一个循序渐进、润物无声的过程，孩子们在每个阶段都有独特的成长和发现。因此，临平二幼以美术工作坊特色课程为抓手，借助项目活动的开展，鼓励幼儿在与材料、环境的互动中，不断提出自己的发现，自己的问题。同时，教师会为孩子创设“问题墙”“我的问题我来答”等环节，帮助幼儿记录、反思并解决自己的问题。通过捕捉问题、丰富感受、学会欣赏、乐于表达、大胆创造的过程，孩子们培养了问题意识，延续推进了创作的深度。每次美工活动相当于一次小规模实现理想的历程，孩子们在创意操作中，把简单的材料变成精美的作品，增强了孩子的成就感和自信心，为孩子带来乐观的生活态度和培养幸福的能力。
美术并不是教会孩子技巧，而是让孩子享受美的熏陶，在美育中收获全面发展。一直以来，孩子们在美工坊创作过程产生的作品都被展示在幼儿园的大厅、走廊、楼梯、转角、墙面……可以说，园内随处都有孩子的作品艺术化地呈现。一个富有美感和艺术感的环境，在潜移默化中也给了幼儿美的感知和体验。这正是临平二幼“情景交融，处处有美”的环境育人理念的最好体现。
一种材料，几种颜色，足以把日月星辰、山川河流重新组合；一种工具，不同搭配，足以表达自己对世界的灵动感受。百个孩子百种美，一百种体验一百种表达。临平第二幼儿园美术工作坊丰富开放的环境材料，美术节充分的相信与支持，在一个个项目活动中，孩子们专注表达，创作美好，自得其乐，陶醉其中。