本报评论员 王俊勇
大学生也会被“留级”？近日，华南理工大学公布了该校本科生学业预警名单，有134名学生收到了学业预警并被第一次降级试读。此前，深圳技术大学、广东医科大学等高校也公布了学业预警结果。
可能大多数人还是第一次听说高校学业预警这一教育方式，但实际上，学业预警已经不算是最新出台的措施。早在2019年发布的《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》就要求，完善学分标准体系，严格学分质量要求，建立学业预警、淘汰机制。现在，广东多所高校公开发布学业预警信息，既是对教育部要求的贯彻落实，也是提高教育质量的必要措施。
学业预警，体现出了鲜明的前瞻性、预防性。从近年来的实际情况看，少数学生进入大学后，缺乏学习热情，不够自律，逐渐荒废了学业。如果学校平时对学生的学习情况没有通盘考虑，等到学生的成绩出现严重问题的时候，再给予延缓毕业、劝其退学等处罚，对学生来说也是极大的损失。学业预警，重在预防，更倾向于在学生出现成绩不佳的苗头时，及时主动采取干预措施，督促他们加强自律，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
预警是第一步，更重要的是采取有效措施改善学业。在这方面，相关高校都出台了非常具体的措施。例如，华南理工大学规定，相关课程在固定时段内不及格学分累计超15分即触发预警，超25分则降级试读，试读期间学生主要精力用于重修课程。又如，广东医科大学要求，收到学业预警的学生需要细化学习目标，提交书面改进计划，主动参加补习等。值得一提的是，众多高校都非常关注学生的心理状况，既对收到预警的学生进行督促、鞭策，又帮助他们正确看待问题，放下心理负担，顺利回到学习的正轨。
大学不仅要向学生传授书本知识，更要教导学生形成独立完善的人格。对学生进行预警，重在激发他们的学习主动性，帮助他们改善、提升学业。这种动态监测、针对帮扶的做法，使得高校对学生的评价方式更加科学，符合青年学生的成长规律，也是教育的应有之义。
近年来，高校的专业设置一直在根据社会的发展进行调整，一些“双一流”高校今年也加入了扩招的队伍。跟以前相比，上大学相对容易了，但这绝不意味着进大学后就可以“混日子”。学生要认真学习，高校也要及时监测学生的学习状态，让高等教育从以往的“宽出”转向“严出”，这样才能为社会培养更多人才。