狮子名师教写作
记者 张宇璐
记者 张宇璐
汪妍子，杭州市行知小学语文教师，高级教师，杭州市教坛新秀，西湖区一层次学科带头人，区项目制名师工作室领衔人。
孩子们，咱们先聊个事儿。你有没有读过那种作文，一写心情就是“我很高兴”“我很难过”“我特别紧张”？读完了，你知道他高兴了，可你好像没看见他高兴。为啥呢？因为心情这东西啊，最怕你直接喊出来。你越喊“我很高兴”，读者反而越没感觉。那怎么办呢？咱们让心情“藏”起来。
你看啊，一个人高兴的时候，他不会光在脸上写“高兴”两个字。他可能书包往肩上一甩，脚步轻得快飘起来；紧张的时候呢，手指头会反复捻书角，笔帽拧了又拧，对吧？这就是动作。再看表情，眼睛亮不亮，嘴角压不压得住，脸是不是忽然热了一下——这些神态也在替心情说话。还有他说的话，语速是不是变快了，声音是不是发颤了，话到嘴边又咽回去半句——语言也能泄露心情。心里头呢，更热闹了，两个小人打架，一会儿后悔一会儿侥幸，这不就是心理描写嘛。
别急，还有呢。你抬头看看周围，心情不一样，天都不一样。高兴的时候天更蓝，风都是甜的；心里烦的时候，雨声都嫌吵，走廊里谁笑一声你都觉得刺耳。这就是环境。再细一点，手心里有没有汗，喉咙紧不紧，一张纸折了又展、展了又折，反复看表——这些小细节，全是心情的“尾巴”，藏不住的。
咱们试一个，好不好？比如考砸了回家，咱不写“我很难过”。可以这么写：“我把卷子折成小方块，塞进书包最底层，一路上踢着石子，钥匙在手里攥出了汗。妈妈一问，我低头说‘还行’，声音却像被砂纸磨过。”你看，“难过”两字没出现，可你是不是读出来了？
所以记住啊，心情词不是不能写，但别让它孤零零地站那儿。先让动作、表情、说的话、心里的小念头、周围的环境替你说话，最后让心情词轻轻一点，就够了。同学们可以动笔试一试，让细节来说话，写出会呼吸的文字！