杭州市余杭区闲林中心小学上和校区
四（4）班 朱伊亭
美丽又愉快的五一假期，我来到了我美丽的家乡安徽黄山。让我们一起走进这里发现有趣的事情吧!
第一：拯救小猫
晚上散步的时候，我和爸爸妈妈发现房檐上有一只小小的橘猫，大约两三个月大，一直对着我们叫，而且在房檐上走来走去，小猫的叫声让我感受到它需要帮助，我和爸爸找了一把凳子举到小猫能够到的地方，让小猫自己走上来。
经过我们不懈努力，成功救下了小猫，但咻一下，小猫就从我们的视线消失了，不过一直在叫。
我问爸爸：“小猫是不是饿了？”爸爸说：“那就回家带点猫粮。”
我们把猫粮放在门口，不一会小猫就很小心地走过来狼吞虎咽地吃起来，我在边上看着心里非常开心。
我问爸爸小猫能带回家不，爸爸说：“小猫还很小，它也有爸爸妈妈，我们把小猫带走了，猫爸猫妈会伤心的，我们应该善待它们。”
最后我依依不舍地和爸爸妈妈回家了。
第二：可爱的小鸡
次日下午，爸爸和我说大爷爷家有小鸡，我很开心地让爸爸带我去看看。小鸡真的很小，爸爸把小鸡放到我手上，它那柔软蓬松的羽毛是黄色的，十分可爱。
第三：独特的溪流
我家门前有一条小溪，我走在乡间小路上观察小溪的水一直在流动，水里的鱼儿欢快地游动，十分清澈，天空的云映在了水面上，如同一面镜子一般。
这就是这几天我印象最深刻的事情了，你们喜欢吗？偷偷告诉你们，五一还是我的生日哦!
指导老师郑程：
救助小猫、观察小鸡以及家门前的小溪，小作者用稚嫩的笔触详写了小猫救助的过程，收获的这份欢乐还给在假期里的生日带去了不一样的惊喜与体验。
书法刘
杭州市行知小学五（5）班 陈瑀汐
我的书法老师姓刘，大家都亲切地叫他“书法刘”。他身材高大，总穿一件干净的白色T恤，鼻梁上架着一副细框眼镜，镜片后的眼睛亮得像藏着星星。他的手指因为常年握笔，磨出了淡淡的薄茧，写起字来却稳得像定住了似的。
记得第一次见他，我握笔歪歪扭扭，写出来的“一”字像条软塌塌的面条。刘老师没有皱眉，只是笑着走过来，他的手掌宽大而温暖，轻轻包住我的手，一点点调整我的姿势。“手腕要放平，像托着一颗鸡蛋，别让它掉下来。”他的声音轻轻的，眼睛紧盯着我的笔尖，连额角的细汗都顾不上擦。旁边的同学悄悄说：“刘老师教谁都这么耐心，上次一个同学教了半个月才学会握笔，他也没烦过。”
还有一次，我为了赶作业，写得又快又乱，连笔画都飘了起来。刘老师把我的作业摊在桌上，没有批评我，只是拿起我的笔，在宣纸上示范。他的手腕轻轻转动，笔尖在纸上时而顿笔，时而轻提，一个端正的“永”字就稳稳落在纸上，墨色浓淡相宜，像有了生命一样。他侧过头，眼镜后的眼神认真又温和：“写字和做人一样，要沉得住气，慢一点，反而更快。”那天放学，我看见他还留在教室里，对着字帖一遍遍临摹，夕阳把他的影子拉得很长，宣纸上的字，一笔一画都透着认真。
这就是教我书法的刘老师，他用耐心和认真，教会我的不只是写字，更是沉下心的道理。
指导老师叶琼：
小作者选材典型，选取教握笔、示范写字两件小事刻画刘老师，紧扣耐心、认真的人物特点。善用外貌、动作、语言细节与比喻修辞，借同学话语侧面烘托，描写细腻生动。结尾由写字悟做人，立意深刻。