杭州市行知第二小学二（8）班 方彧
暑假最快乐的事，便是和哥哥姐姐去看海。
大海真辽阔啊！我们兴奋地奔向海边。海浪“哗啦”唱着歌，一层层涌来，调皮地舔舐我们的小脚丫，凉凉的、痒痒的，逗得我咯咯笑。金黄的沙滩又细又软，光脚踩上去暖暖的。
傍晚，天空染上温柔的橘粉色。海风轻拂，带着咸咸的气息。我们提着小桶，在退潮的沙滩上寻找贝壳——白的、粉的、带花纹的，这是大海的礼物。
夜晚，我们坐在沙滩上。深蓝的夜空中，星星格外明亮，一闪一闪，像无数小钻石。妈妈笑着说，那是大海的邻居在眨眼睛。
这趟海边之旅，为我的暑假奏响了最快乐的音符！
指导老师孙玉川：
小作者以欢快的笔触描绘海边之旅，细腻的感官描写让人身临其境。童真的比喻和活泼的拟人充满趣味，字里行间洋溢着纯粹的快乐与对自然的热爱！
走进拙政园
杭州市胜利小学新城校区四（6）班 赵余越
都说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，而拙政园更是苏州园林之首。
暑假虽然天气闷热，我们一家还是兴致勃勃地游览了拙政园。一入园，一座巨大的太湖石巍然耸立，取“开门见山”“先抑后扬”的造园之意。这座太湖石浑身布满孔洞，形状像极了腾云驾雾的巨龙。阳光透过孔洞在地上投下斑驳的光影，就像撒了一地的金币。太湖石讲究“瘦、皱、漏、透”，这块石头可是园中的宝贝呢。
绕过太湖石，顿时豁然开朗:水平如镜，荷叶田田，荷花亭亭玉立。在婆娑的树影中，我仿佛进入了一幅迷人的江南水墨山水画中。
漫步在曲曲折折的长廊上，在粉墙黛瓦之间，嵌着一方方玲珑的花窗：有的像是一朵欣然怒放的荷花；有的像是一只高耸直立的花瓶;还有的像是一团熊熊燃烧的火焰……透过窗棂，映入眼帘的是梅兰竹菊、小桥流水、亭台楼阁，真是一步一窗，一窗一景。
缓步石径间，眼前一大片碧绿的荷叶点缀着粉红的娇羞，远处，北寺塔在参天的大树中露出了沧桑、古朴的身影，仿佛一位老者静静地陪伴着拙政园。北寺塔虽在园外，却胜似在园中，是江南园林借景艺术的典范。
拙政园之所以闻名，很大原因在于它的许多建筑与历史名人及诗词相关。拙政园的设计者是明朝四大才子之一的文徵明，错落有致、别具匠心的布局为园林增添了丰富的内涵。“兰雪堂”取自李白的“独立天地间，清风洒兰雪”。“远香堂”取自周敦颐的“香远益清，亭亭净植”。“与谁同坐轩”取自苏轼 “与谁同坐?明月、清风、我”。也许，园主王献臣也想要这些文人高洁的品质作伴，向往着谈笑有鸿儒的生活吧。
拙政园之美让我回味无穷，它就像一本活的教科书，不仅以一园山水体现了人与自然的和谐相处，更体现了古人“天人合一”的智慧，是中华千年人文精神的缩影。
指导老师郑建军：
把江南园林的美写得细腻又有文化，老师读着就像跟着你漫步在园子里！文章从 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南” 的俗语切入，一下子带出拙政园的地位。你写太湖石“像腾云驾雾的巨龙”，写花窗 “像荷花、像花瓶”，比喻生动又贴切。你还能说出太湖石“瘦、皱、漏、透” 的特点，记下文徵明设计园林、建筑名背后的诗词典故，可见你参观时特别用心，还主动了解了不少文化知识。最后点出拙政园是 “活的教科书”，体现 “天人合一” 的智慧，让文章立意更深刻。
本版主持 黄莺