杭州市临平区育才新荷小学
二（1）班 张宇涵
我的好朋友叫叮当，她是一个爱学习的人。
他长得很漂亮，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，她的眼睛是夜空中最亮的双子星，忽闪时能映出书本上的字句；月牙眉弯成小船的模样，载着甜甜的笑意轻轻摇晃。她有一头乌黑秀亮的长头发。她的鼻子小小的像一颗纽扣，她的脸蛋红彤彤的好似熟透的苹果非常可爱。她红润的小嘴，常常带着笑容。
我们总在课间建造秘密花园——有时是铺满阳光的走廊，摊开的童话书里钻出会说话的小狐狸；有时是教室外面的空地，毽子像彩羽凤凰般在空中画弧线。雨丝斜飞的日子，我们并排在过道上伸懒腰，听雨滴在伞面弹奏《友谊地久天长》。
记得有一次，语文老师出了一道很难的题，像迷宫似的困住了我，我怎么想也想不出来，我咬着铅笔头，本子上爬满歪歪扭扭的橡皮屑脚印。叮当走过来，一步一步地跟我讲，直到这道题我会做了才停下来。叮当还叮嘱我说：“每一道题都需我们要认真思考，才能把题目做出来的。”我真心地对叮当说了句“谢谢你，我知道了！”
这就是我的好朋友丁婧祎。
指导老师朱丹瑶：
小作者用诗意的语言描绘了珍贵的友情，“会说话的小狐狸”“雨滴弹奏乐曲”等修辞充满童趣。建议在第三段补充具体书籍名称和场景描写，让阅读场景更真实；第三段可增加解题成功后的动作描写（如击掌欢呼），增强互动感。
拥有大树般的友谊
杭州市临平区育才新荷小学
二（1）班 郭希妍
我的好朋友是鲍艺，从一年级开学第一天，这个扎着彩虹发圈的姑娘就像春天的蝴蝶，与我在小学校园中第一次相遇。
她是一个活泼可爱的小女孩，有一双又大又亮的眼睛，像两颗乌黑发亮的葡萄，睫毛扑闪时像风中摇摆的蒲公英茸毛。眼睛上面像柳叶一样弯弯的眉毛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。
最可爱的是那两个小酒窝，每当她咯咯笑起来，就像有人往蜜罐里丢了石子儿，甜津津的涟漪能漾到人心里去。头发又长又多，像瀑布一样垂下来。总是会夹几个五颜六色的发夹，好看极了！
我们的友谊不光只藏在校园里，我们每天一起上学一起放学一起玩耍，她经常来我家找我玩，我们玩的游戏可多了，有玩滑滑梯，有玩跷跷板，有玩捉迷藏。尤其是我们玩捉迷藏的时候，总会有很多小伙伴来参与，让游戏变得更好玩。捉迷藏时她可机灵呢！不管我们躲在哪里总会被她找到，这样天马行空的快乐，让每天都变成了奇幻冒险。
我们是形影不离的好朋友，真希望时光能永远停在两个小女孩手拉手数蚂蚁，把蒲公英种子吹向远方的时刻。我相信我能和她做一辈子的好朋友。
毕竟有些友谊呀，从遇见那刻起，就注定要长成参天大树。
指导老师朱丹瑶：
本文以童趣视角勾勒出纯真友谊的美好画卷。小作者善用比喻修辞，“茸毛般的睫毛”“瀑布般的头发”等新奇想象。通过捉迷藏、数蚂蚁等具体事例，生动展现友情的温度与童趣。若能增加一个体现互助友爱的细节，如分享橡皮、安慰哭泣等情节，人物形象会更立体。结尾将友谊比作“参天大树”，升华主题，体现孩子对情感的独特理解。