本报讯（区教育局） 5月12日上午，2026世界数字教育大会举办8场平行会议。主题涵盖人工智能赋能基础教育、职业教育、高等教育、教师发展、科研变革、教育评价、终身教育、产教融合等多个领域，深入探讨智能时代教育变革的有效路径。
在以“智变·协同·善治——全球企业赋能教育新未来”为主题的平行会议上，杭州市上城区教育局书记、局长项海刚作为教育创新先锋，深度探讨AI如何重塑教育生态的上城实践。
智能向善
明确AI教育的根本立场
在人工智能与教育融合发展的关键命题下，项海刚给出清晰答案：教育在前，技术在后；人在中央，智在周围。技术姓“智”，但教育永远姓“人”。
算法可以量化，但成长不可复制。人不是流水线上的产品，而是有情感、有意志、有创造力的生命。用AI赋能个性化学习，不是让孩子走一样的捷径，而是从“千人一面”走向“人人出彩”，帮助每个孩子走出自己的路。
技术可以赋能，但人文不能退场。施教用智，抉择在人。可以用工具赋能教学，但不能任由算法主导学习、数据定义成长。教育不是训练算法公民，而是培养有独立思考能力和道德勇气的人。
智能可以提效，但教育贵在守望。AI擅长提高效率，但更应看见孩子们眼神里的欣喜与沮丧，犹豫与坚持。要用AI为教师减负，把教师从繁杂事务中解放出来，留出时间去谈心、倾听和陪伴。技术越是发达，越要刻意地创造有温度的相遇。
数智赋能
打造AI教育上城新范式
依托数字赋能优势，上城教育系统搭建“1+4+N+X”教育大脑体系，归集5000万条数据。这些数据背后，是四个“看得见”。
学生成长看得见。实时追踪德智体美劳103项指标数据，生成50万份学生动态数字画像，为每个孩子打造专属的能力图谱。共创“钉钉作业批改机”，实现从作业到学业，学业到学生，学生到人生的全方位精准赋能，助力千人千面的个性成长。
教师发展看得见。首创“学研评”一体化平台，300万条多模态数据呈现每位教师的成长全景。校企共建142间AI观课室，共研“名师智能体”“小尚伴学”等，把课堂互动、情感交流转化为可量化的数据，助力教师专业成长。
区域治理看得见。依托18个智能监测模型，动态掌握各校办学全貌，统筹调配教育资源、推动优质均衡发展，让教育管理有迹可循、决策精准有数。
教育服务看得见。多个惠民服务平台相继上线，用技术提升教育服务温度。“淘活动”入驻机构435家，推出万场实践活动；“星级家长执照”注册家长近35万名，学习总人次近两千万次。
共创共享
构建未来教育新生态
为推动AI教育深度落地，上城创新构建“政社产学研”协同机制，邀请智谱、钉钉等企业设立教育创新工作室，推动企业从产品供应商转变为教育共创伙伴。
项海刚特别提到一个生动的场景：2026年年初，上城专门开展了一场“天使轮投资”式的路演。校长们带着AI场景登台展示、公开比拼——从个性化学习、AI创客实验，到心理健康预警、智慧安防。所有场景都瞄准育人痛点，落地日常教育。一位校长刚汇报完，就有三家企业当场主动对接：“您提的痛点，正是我们技术的攻关点！”
他感慨，校长和教师不再是技术的参观者，而是合伙人；企业不只是卖产品的供应商，而是破难题的共创者。政府定标准，学校提需求，企业用技术想对策——这就是AI时代“共建共创共研共享”的上城范式。面向未来，上城期待更多教育同仁、企业伙伴携手合作，共建未来实验室，共创育人场景，共享发展成果。
上城实践，获得与会嘉宾的关注与肯定。面向未来，上城将以实际行动破解时代命题，全力打造全国领先的人工智能教育示范区，书写有温度、有灵魂、有底线的未来教育上城答卷！