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因为在各大赛事的优异表现，王畅也得到了特奥组织的关注。2023年，经过全面考核，王畅成为2024—2026届国际特殊奥林匹克东亚区区域信使之一。

“第一次见王畅，是2023年在江苏太仓举行的运动员领袖培训活动上，当时他还有些害羞、话也不多。”国际特奥会东亚区全球发展与政府关系负责人赵晓越回忆，那是一场关于运动员领导力的培训，鼓励特奥运动员在学校或工作场所承担更多的角色和责任。

活动中，王畅认识了来自不同国家和地区的运动员领袖，有些人既是运动员，又是队长和指挥。参观工厂流水线时，看到心智障碍者加工零配件时照样手速飞快，他被深深触动。

“打心眼里佩服他们。”王畅说，因为相似的经历，他慢慢打开自我，也看到了运动场之外的更多可能。

王畅希望把自己获得的这些能量传递出去。他发现，身边一起长大的小伙伴，就业始终是一道艰难关卡。“有些人好不容易找到工作，又因为不适应被退回。”王畅说，看到他们远离社会后，能力慢慢退化，心里总是很难受。

他也意识到，运动员不能是一辈子的职业，他希望自己和身边的伙伴都能像普通人一样工作，找到自己实现社会价值的路径。

在学校的支持下，王畅从提升同伴职业技能的角度，发起了“融暖行”项目。他与融合伙伴一起采访多位在咖啡厅、超市等各类场景工作的心智障碍者，把调研结果汇总为书面报告，并制定了详细的项目计划。

他们还借助杭州市杨绫子学校、智慧树残疾人服务社、常青藤企业联盟等平台，为心智障碍群体就业开展了面试技巧、实训课程培训等活动。最终，项目得到特奥组织及联合国儿童基金会的认可，并获得2000美元资助。

“这些资金全部用于为孩子们组织培训，我们也充分敞开学校的资源和平台，不断扩大项目的影响力。”杭州市杨绫子学校校长俞林亚表示，他们希望更多的孩子以王畅为榜样，通过劳动融入社会，实现从“生活自理”到“生涯自立”。

“这两年，王畅变化太大了！”在都灵参会的赵晓越感慨。再次见到王畅时，曾经的少年已经褪去青涩，在演讲台上散发着光。

更多人共同传递温暖

“我们期望创建一个多样化、包容性的实践平台，为心智障碍群体创造更多就业机会……”

王畅发言那天，几千公里之外，杭州杨绫子学校的老师和学生们通过连线，观看了他的发言视频，不少孩子的脸上洋溢着激动的神情。

此次王畅在都灵发出的倡议，是对“融暖行”项目的又一次升级。峰会上，他与合作伙伴经过讨论，计划将项目内容拓展至大学校园，期待在未来为心智障碍群体提供参与大学课程和校园生活的机会，吸引更多学生团体和志愿者加入。

如今，王畅是小伙伴眼中闪亮的“星”。

学校大小活动都可以看到他的身影，碰到学生不爱上课，老师也会让王畅去沟通，学弟学妹都愿意听他的。

高一学生翁屿帆是“融暖行”项目的一员，也是王畅的“铁杆粉丝”。他不仅跟着王畅多次参与调研，还一起参加足球比赛。“畅哥鼓励我，要学会独立，做自己喜欢的事。”翁屿帆说，他现在最喜欢学校的AI数据标注课，未来想成为一名数据标注师。

都灵之行前，学校举行的送行会上，翁屿帆悄悄给王畅塞了小纸条，上面写着两行歪歪扭扭的字：“你一直是我的榜样，祝你旅途顺利！”

如今，更多力量正加入进来，让这束微光传递得更远。

这些年，杭州依托“融合教育示范区”建设，推动康教融合，为特殊孩子构建更为完善的支持系统。今年，上城成立10个片区融合教育中心，还推出“AI无限·融合教育支持平台”，提供AI教育资源，为特殊群体拓宽职业发展道路。

眼下，王畅正处于高三下半学期，即将面临新的选择。从上学期末开始，他选择到“智慧树”咖啡馆实习，这是学校为心智障碍青少年打造的一家进行职业训练和就业的工作坊。

在这里，王畅喜欢做戚风蛋糕、饼干等点心，也学会了做咖啡，正在努力练习打奶泡。“如果有机会，以后想和伙伴们一起，试试自己创业。”王畅对未来踌躇满志。