本报讯（区教育局） 日前，教育部基础教育司公布第一批家校社协同育人“教联体”典型案例名单，全国仅28个案例入选，其中浙江省2个。案例分为医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步六个主题，上城案例《幸福成长圈——构建家校社协同育人的“上城模式”》入选社教同频主题，系杭州市唯一。
作为全国学校家庭社会协同育人实验区，上城紧密围绕幸福校园、幸福童年、幸福人生的学生发展目标，研究制定家校社协同育人实施方案，着力构建多样态协同育人模式，逐渐形成强有力的组织合力。
目标同频，构建顶层规划“心”格局。区委教育工作领导小组印发《幸福成长圈——上城区推进全国“学校家庭社会协同育人实验区”工作实施方案》，为家校社协同育人指明方向，细化各方责任，确保育人工作有章可循。方案明确建设实施“橄榄绿进校园”“父母茶座”“幸福学堂”等10个幸福项目，将协同育人战略转化为具体行动。
内容共创，拓宽共育内涵“心”路径。以“亲子陪伴共成长”为核心，共同规划五育活动，融合家庭生活，提升家庭教育质量。整合资源，推出专题教育内容，联动推进育人项目，提升学生综合素养。建设公益性活动数字平台，结合数据链接与联席会议制度，构建德育矩阵，形成全社会共育、数字赋能的新空间。
方式共建，推进精准育人“心”机制。优化“星级家长执照”课程，涵盖“六阶段·十专题”，通过“益家有方”系列活动，整体推动家庭教育素质提升。聚焦心理健康，联动合作精准干预，打造“四季花园”心理健康服务驿站，提供专业心理健康服务。深化“百千万”工程，学校干部与学生结对，组建专业团队实施个性化辅导。
资源共享，实现优化迭代“心”均衡。实施“全员德育导师制”，完善家访机制，构建全覆盖、高质量家庭教育指导，实现心理健康服务体系的优化迭代。在全区构建400多个覆盖中小幼全年龄段的“学习中心”，为学生的阳光成长提供全面支持。建立数据库、专家库、案例库，定期举办展示会与研讨会，深化合作，讲好协同育人故事。
上城将在“幸福成长圈”的牵引下，聚集全领域、全周期、全要素，持续深化打造具有“上城特质”的协同育人体系，努力让每个孩子都能在健康向上的环境中成长成才，拥有幸福人生。