高银巷小学:去菜市场买菜做饭,也是一门“健康课”

2026-09-02

半山实验小学:学生展示登山故事

胜蓝实验小学:学生触摸荷兰猪宝宝

莫干山路小学:学生抽取致善盲盒,收获成长寄语和幸运小卡片

(上接16版)

在高银巷小学,五六年级学生没有坐在教室里领新书,而是被老师带去了大马弄菜市场。每人手里拿着一张预算单,任务很具体:制定一家人的午餐菜单、算好费用、货比三家、自行采购。有孩子蹲在菜摊前反复比对价格,也有孩子拎着刚买的番茄冲队友喊:“这个便宜五毛!”

这是学校“健康第一”理念下的一堂生活实践课。学生们需要独立完成营养搭配、预算规划、食材采购,回家后还要动手做一顿全家午餐。学校想传达的信息很直接:健康不只是体育课的事,也关乎一日三餐。

当天,学校还正式聘请杭州市儿童医院吴素玲主任团队担任“健康副校长”,团队组长张立医生作为代表发言。校长王静在致辞中提醒学生:“健康,是一切学习与成长的坚实基础。”

面向二、三、四年级,学校联合杭州芋园社会工作服务中心开展了心理团辅活动。社区专业社工走进校园,带着孩子们做轻度体能游戏和团体协作互动——不是讲座,是游戏。在轻松氛围里舒展身心、学习情绪调节和同伴互助的方法。

莫干山路小学:人人都有超能力

开学报到日,莫干山路小学开展了“星光启新程・人人都有超能力”的主题迎生活动,校园暖意融融。老师们守候在校门口迎接返校学子,同学们依次抽取致善盲盒,收获饱含成长寄语、心理赋能的幸运小卡片。

“我的新学期发光宣言”打卡墙前热闹不已,莫小娃们手持幸运卡片驻足留影,诉说新学期的美好心愿。在满满的仪式感中,让每个学生都能发掘自身闪光点,自信奔赴崭新的成长旅途。

胜蓝实验小学:新学期来了新伙伴

新学期伊始,胜蓝实验小学校园里多了新朋友——可爱的荷兰猪宝宝。暑假期间,学校布置了“生命守护者”劳动实践任务,同学们自主组队分工,坚持每日完成荷兰猪喂食照料、笼舍清洁、生长观察记录等工作,用耐心与责任全程见证新生猪宝宝的诞生与成长。

开学当天,这群新朋友集体亮相校园,瞬间成为全场焦点。同学们带着亲手设计的创意名牌,现场为荷兰猪宝宝征集名字。大家围在笼舍旁轻声交流、细心观察,在近距离的互动中真切感受生命的柔软与奇妙,在点滴劳动实践中读懂责任、学会敬畏生命。

半山实验小学:登山小将满载归来

8月31日,半山实验小学紧扣“健康第一”教育理念,依托暑期半山亲子登山实践,开展特色开学报到活动。同学们带着一整个暑假登山实践的收获重返校园。

当天,校园门口广场布置一新,“登山小将回校园 争做大美好少年”主题展板格外醒目,文明护绿行、活力健体行、自然探趣行、书香心语行四大板块静静等候登山小将们归来。8点左右,同学们身着登山服,头戴登山帽,背着登山包,部分同学还带上登山杖,精神抖擞地踏入校园。

课堂上,大家化身小小分享家,踊跃上台讲述暑期登山的难忘经历。有的同学讲述登山途中爱护山林、捡拾垃圾的护绿故事;有的分享坚持攀登,挑战自我的运动乐趣;有的诉说在山林间观察花草昆虫,探索大自然奥秘的新奇发现;还有的回味登山路上和家人谈心交流,温情满满的亲子瞬间。

据悉,该校倡导高质量亲子陪伴,鼓励家长和孩子一同走进绿水青山,在登山运动中锻炼身体、涵养品格。

长寿桥教育集团:从礼赠新书到百年书信

一信封,让长寿桥教育集团的学生拥有了一个意义非凡的开学日。信中,学校以先辈的口吻,写下了对后辈朴素而深切的嘱托——那些穿越时光的话语,一字一句,都落在孩子们的心上。信的末尾,附着一项“探寻孩儿巷里的秘密”实践任务。学校鼓励孩子们利用假期,走进巷弄深处,寻访先辈留下的足迹,把红色记忆从纸上走回脚下。学校将报到日设计为“传百年薪火,做知行少年”的启程仪式。历史的重量与新学期的起点在此交汇,让这个早晨有了不同寻常的意义。

这一天,该校一年级新生也听到了一句意义非凡的嘱托。当班主任将新课本摞好,系上彩带,一本本递到孩子手中时,都会温柔嘱托:“从今天起,它们会陪你们读书、思考、实践,做知行合一的好少年。”

从礼赠新书到百年书信,从案头阅读到街巷行走,长寿桥教育集团的孩子们在这个早晨接过的,不只是课本和信笺,更是一份跨越时间的嘱托。新书已经翻开,巷子就在门外,百年薪火正等着他们用行走与思考,一步步接续下去。

春芽实验学校:

精神辅助犬缓解新生入学焦虑

在春芽实验学校门口,一名一年级新生刚走进校门,眼眶就泛红了。紧张不安的泪水悄悄滑落,小手紧紧攥着书包带子,不肯松开。

一条温顺的拉布拉多犬走到他面前。牵犬的训犬师俯下身,轻声说:“小朋友,你可以摸一摸它,它能感知你的情绪。”孩子怯生生地伸出小手,指尖轻轻抚过柔软的毛发。在毛茸茸的陪伴下,紧绷的小脸慢慢舒展,紧锁的眉头渐渐松开。

这是学校“健康第一”理念下的开学安排——用精神辅助犬帮助新生缓解入学焦虑。

除了人气最高的萌犬互动,现场还有守护情绪的趣味项目。静心脑环专注力空间站里,学生佩戴设备完成专注力放松训练;烦恼丢丢解压站前,孩子们把写有负面情绪的沙包投进垃圾桶,将紧张和胆怯统统扔出去。