2026世界数字教育大会开幕式现场。据新华社
“十二时辰本草时钟”智能语音助手的创作团队。
学生在学校创设的新型伴学空间中借助AI自主学习。
商报记者 严斐 文/摄
昨日，2026世界数字教育大会在杭州正式启幕。本届大会由教育部与浙江省人民政府联合主办，以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，汇聚全球教育部长、国际组织负责人、中外校长、人工智能领域专家及企业代表齐聚杭州，共探人工智能赋能教育变革的新路径、新机遇。大会同期举办全球数字教育成果展。
大会会场之外，特设“数字教育行”主题参访线路，记者先后走进杭州市萧山区崇文世纪城实验学校（以下简称：崇文世纪城实验学校）、宇树科技股份有限公司（以下简称:宇树科技），近距离实地探访，真切感受“人工智能+教育”融合落地的鲜活实践与时代脉动。
产业前瞻： 未来孩子将与机器人共生共事
“这一代青少年未来所处的成长与工作环境，早已和我们年少时截然不同。”宇树科技科技教研主任魏甲清直言观点。
深耕教育领域近十年，从国际学校转型投身机器人产业，他有着深切行业体悟。他谈到，85后、90后一代人成长择业多聚焦互联网、汽车、金融等领域，而当下青少年的核心竞争力，将转向算法、人工智能与具身智能等前沿方向。
何为具身智能？通俗来说，就是能够感知环境、自主移动、独立完成任务的智能机器人。在魏甲清看来，未来青少年不再只是与电子屏幕单向交互，而是将和大量智能机器人共处生活、协同工作。“机器人教育的核心，不在于孩子会不会编程，而在于能否读懂未来智能社会的底层运行逻辑。”
当前，哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、牛津、剑桥等全球顶尖高校，均已在机器人、人工智能、具身智能等领域加大科研布局。海外众多院校也不再将机器人课程局限于兴趣社团，而是将其纳入未来工程教育的核心基础板块。
对此，魏甲清认为中国具备独特发展优势：“我们不仅拥有成熟的人工智能技术积淀，更具备可量产、可落地、可常态化走进校园的机器人实体平台。”他表示，未来教育不能局限于PPT课件与虚拟模拟器教学，必须让学生接触真实机器人、实体传感器、实际运动控制以及真实场景任务。
如今，产业端已普及多模态AI、激光雷达、运动控制、强化学习等前沿技术，但不少学生仍停留在传统单片机学习、机器人初级拼装的基础阶段。基于此，宇树科技正推进国际课程与国内基础教育课程深度融合，规划构建从小学到大学全覆盖的具身智能人才培养体系。
“未来教育的核心变革，不在于孩子掌握了多少存量知识，而在于能否与智能机器携手共创未来。”魏甲清说道。
学校变革：
AI赋能减负，回归人本教育本真
如果说宇树科技解答了“未来社会需要什么样的人才”，那么崇文世纪城实验学校，则给出了“学校如何精准培育新时代人才”的实践答案。
该校2018年创办，定位为高品质未来学校，秉持核心理念：以人工智能解放重复性教学事务，将时间与空间回归人的成长本源，专注培育孩子独有的核心素养，让每一位学生都成长为独一无二的个体。
为践行这一理念，学校在时空机制、育人机制、评价机制三大维度进行系统性创新改革。 时空机制上，推行长短课融合、打破校园围墙边界。摒弃固化40分钟课时标准，按需设置微课、长课、连排课，适配不同学科的学习节奏；空间上打破“一班一教室”传统格局，将整座校园打造为30余个未来学习中心，让教育场景延伸至校园每一处角落。
育人机制上，实行组团包班模式，以人工智能为教育底座。创新推行组团式包班教学，引入RACI责任管理矩阵，由班主任整体统筹、学科教师专业指导、特需导师精准干预，构建权责明晰、协同共育的班级共同体；同时依托人工智能数据底座，助力教师依托统一数据平台开展专业教学研判。
评价机制上，聚焦成长高光，只记录“眼睛发亮的瞬间”。不刻意堆砌记录学生日常点滴，而是通过智能算法筛选捕捉学生成长中的精彩时刻：一篇佳作、一次精彩分享、一件创意作品皆可纳入成长档案。依托大数据生成专属学生成长画像，推动教育评价从终结性打分，转向全过程成长陪伴。
机制落地之外，学校围绕四大核心主线，系统性打造多元未来学习空间。
“健康第一”：校园布设智能阳光跑、智慧运动设施，实时采集学生运动数据，构建专属健康数字画像，实现从基础体质监测，向全方位身心健康呵护升级。
“闲暇学习”：借助AI自适应学习技术，打破学科壁垒，打造师生协同、人机共育的沉浸式伴学空间。
“数字资产”：设立“时光宝盒”成长档案，珍藏学生童年高光时刻，搭建全过程成长记录体系，让每一步成长都有迹可循。
“协同智造”：作为学校最具特色的核心空间，构建IDOL完整行动闭环——从灵感萌生、创意设计，到成果落地、作品发布，让学生实现从想法到实物创作的全流程历练。
学生创造：
在真实项目中像工程师一样思考
在协同智造空间内，记者见到了五年级学生沃慧捷和他的创作团队。耗时一个多月，他们自主研发打造出“十二时辰本草时钟”智能语音助手，可智能解答十二时辰养生要点，对应讲解适配中草药知识。例如丑时为肝经养护时段，宜深度入眠，适配枸杞、菊花等养生食材。
“我们希望让更多同龄人了解传统中医理念，学会运用本草知识日常养生。”沃慧捷介绍。项目基于学校《中草药的前世今生》，团队成员自主查阅资料、参与研学、栽种草药，部分知识检索与创意优化均借助AI完成。目前，团队还计划开发英文版本，并持续拓展更多实用功能。
项目虽小巧，却完整诠释了IDOL创作逻辑：灵感源于日常生活，设计历经反复打磨迭代，成果落地为可交互智能设备，作品发布后更带动全校同学参与创意科创热潮。这正是崇文世纪城实验学校“协同智造”空间想要实现的目标——让学生像科学家一样思考，像工程师一样创造。
从宇树科技的产业前瞻洞察，到崇文世纪城实验学校的校园落地实践，再到中小学生自主科创项目的鲜活呈现，一条清晰的发展脉络已然成型：人工智能并非为替代传统教育而生，而是助力教育回归育人本质——把师生从机械重复的事务中解放出来，将时间与空间留给人类独有的核心能力：好奇心、创造力、协作力与共情力。
这也正是2026世界数字教育大会聚焦探讨的核心命题。