近日，余杭区第四批 “五育并举” 特色学校评选结果正式公布，余杭区良渚第三小学凭借“讲好良渚故事，争做括韵少年”特色德育品牌，成功获评“五育并举” 德育特色学校。这一荣誉，是对学校深耕百年文脉、践行五育并举、打造特色德育范式的高度认可，也标志着学校在立德树人、内涵发展的道路上再迈坚实一步。
良渚第三小学始创于 1918 年，是一所有着深厚历史底蕴的百年老校。学校地处良渚古城遗址保护区内，坐拥得天独厚文化资源——毗邻沈括墓、对望国家版本馆，浸润良渚文明与科学精神。学校现有 27 个教学班、1119 名学生，以 “诚、智、艺” 为校训，秉持 “琢良玉、成良器” 的办学理念，将文化传承与德育育人深度融合，走出了一条独具地域标识、彰显文化自信的特色育人之路。
在推进 “五育并举”、打造德育品牌的过程中，学校坚持四维发力、全域育人，构建起系统完善、落地有效的德育工作体系。
制度建设上，学校成立校长牵头的创建领导小组，将德育品牌建设纳入学校核心工作，形成全员、全程、全方位的育人格局，为特色创建筑牢机制保障。环境熏陶上，学校融入良渚玉文化、沈括科学精神，打造 “一廊两柜”、三叉玉广场、银杏林广场等特色文化空间，推进 “一班一品” 班级文化建设，让校园处处成为育人阵地，实现润物无声的文化浸润。
学校以“至诚致远”德育课程体系为核心，从课程、活动、主题、评价四个维度精准发力。包括：深耕 “小小讲解员” 特色课程，把良渚文化、沈括精神引入课堂，引导学生从校园文化空间讲解走向遗址公园志愿服务，让学生在讲解中读懂历史、在实践中涵养品格。同时，以 “六礼六节”“毅 30”“我能行” 等活动为载体，强化行为养成与文明实践；构建生活劳动、家庭劳动、农场劳动三位一体的劳动教育体系，依托 “心灵小屋” 开展心理健康教育，以法治、安全、生命教育守护学生健康成长。
为让德育成效可感可评，学校创新实施“四阶三维”括韵少年评价体系，通过每日行为日志、周周成长档案、月月星级评定、学期综合素质报告，结合行为、能力、素养三维评价与师生、家长多元互评，形成闭环育人模式，以评促德、以评育人。
资源整合上，学校健全家校社协同机制，依托三级家委会、家长学校凝聚家庭力量；深度联动良渚古城遗址公园、沈括文化研究会等单位，组建学生志愿服务队，推行双师联动教学，累计开展志愿服务超 6000 小时，让德育从校园延伸至社会大课堂，构建起协同高效的全域育人生态。
经过持续深耕，学校德育成果丰硕。学校少先队大队获评 “杭州市优秀少先队集体”，宣讲志愿服务队荣获余杭区 “十佳志愿服务文明岗”；2 名学生获评 “杭州市十佳文博志愿者小讲解员”，在浙江省科学家精神宣讲展示活动中斩获金奖；学校德育论文获省市区奖项 20 余次，多项特色活动被国家、省市级媒体报道，育人成效广受社会赞誉。
未来，学校将继续以良渚文化为根、以沈括精神为魂，持续深化 “讲好良渚故事，争做括韵少年” 品牌建设，不断丰富德育内涵、创新育人路径，让每一位学子都成长为有文化底蕴、有科学精神、有责任担当的新时代好少年。