近日，浙江省委教育工委公布2025年教育系统廉洁教育系列活动优秀作品、课程和工作案例名单。杭州市余杭区良渚第三小学申报的《“廉池育青莲”——良渚安溪“寻廉脉”廉洁实践课》成功入选省级优秀课程。该课程以本土廉洁文化资源为依托，通过沉浸式、多感官的实践体验，在青少年心中深植廉洁种子，成为杭州市47个入选项目中具有代表性的廉洁教育创新实践。
立足本土文化 打造“行走的廉洁课堂”
良渚第三小学充分挖掘良渚安溪古镇特有的“廉池”文化资源，将廉洁教育从课堂延伸到自然与历史现场。课程以“廉池育青莲”为主题，组织三至五年级学生走进安溪玲珑书屋与廉池荷畔，围绕“赏莲、说莲、赠莲、画莲”四大环节开展实践教学。
“廉池”相传为宋代清官离任时百姓感念其清廉所掘，具有深厚的历史文化底蕴。课程选址于此，不仅实现了“历史+自然”双课堂的有机融合，更使廉洁教育具象化、情境化、在地化。学生在真实的文化场域中触摸历史、感知自然，深刻理解到：廉洁不仅是一种道德规范，更是根植于乡土的精神传承。
创新育人路径 融合“五感”沉浸体验
课程突破传统说教模式，以“五感融入”为核心设计理念，构建了全方位、多层次的沉浸式学习体验。学生们在视觉上欣赏莲姿荷韵，听觉上聆听廉吏故事、诵读《爱莲说》等经典，触觉上亲手拓印莲叶、绘制书画，嗅觉上感受荷塘清风送来的淡淡荷香，心感上则在互赠作品、分享感悟中深化情感共鸣。
此外，课程还构建了“观察感知—认知理解—情感传递—创意表达”的“知行创”一体化育人链条，推动学生在“做中学、学中思、思中创”，实现廉洁认知从内化于心到外化于行的有效转化。课程还初步探索了跨学科项目式学习（PBL），整合语文、道德与法治、美术、历史、自然科学等多学科内容，以“莲·廉”为驱动问题，引导学生在真实情境中综合运用知识，提升了学习的整体性与实效性。
育人效果显著 廉洁理念深植童心
课程实施后，在学生认知、情感和行为层面均产生了积极影响。课后调研显示，98%的学生能准确理解“廉洁”内涵，并联系学习生活实际举例，如诚实考试、不攀比文具、爱护公物等。学生在活动分享中纷纷表示，“看到荷花那么干净，觉得做人也要清清白白”，廉池与荷花成为他们心中廉洁的精神图腾。
行为引导方面，班主任反馈班级内“拾金不昧”现象增多，学生更主动维护环境卫生与公共财物，在班级事务中展现出更强的公平意识。课程效应还延伸至家庭，学生将自制的廉洁书签、绘画作品带回家中，引发家长对廉洁话题的关注与讨论，实现了“教育一个孩子，带动一个家庭”的辐射效果。
廉洁实践课还形成了多项标志性成果：编印《童笔绘清廉》主题作品集，收录学生绘画、书法、拓印书签等作品百余件；组建“安溪廉池·小小廉洁宣讲员”队伍，培养首批学生用童言童语传播廉洁文化；系统开发“寻廉脉”实践课程资源包，为课程常态化、校本化实施奠定基础；并在玲珑书屋打造“莲·廉”主题文化长廊，持续营造校园廉洁氛围。
良渚第三小学此次获评省级优秀课程，是对学校积极探索新时代廉洁教育路径的充分肯定。未来，学校将持续深化“廉池育青莲”品牌内涵，拓展实践形式，构建长效机制，让廉洁之花开遍良渚文明沃土，为培养永葆清廉底色的时代新人贡献更多教育智慧与实践力量。