2025年10月30日至11月1日，由杭州市临平区教育局主办、中国教育学会指导的“国家教学成果本色作文推广应用2025年学术年会暨崇贤第一小学百年校庆课堂节系列活动”在杭州市临平区崇贤第一小学隆重举行。本次活动旨在深入贯彻落实教育部《关于继续开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作的通知》精神，推动“中小学本色作文全程教学体系的建构与实践”这一国家级教学成果的深化应用与区域辐射。来自全国11个省、34个市（区、县）的150余位教育专家、中小学校长及教师代表齐聚一堂，共研写作教学改革，共庆百年名校新篇。
百年崇贤，以“贤”立校；新时代里，以“研”促教。崇贤一小教育集团总校长卫国海在欢迎辞中回顾了学校百年办学历程，强调将依托国家优秀教学成果，深耕课堂、科研强校，弘扬地域文化，聚焦学生核心素养，为孩子的幸福人生奠基。临平区教育局党委书记、局长叶敏高度肯定本色作文成果对区域教育品质提升的重要价值，并寄语崇贤一小在百年积淀基础上实现新突破，为临平教育高质量发展注入新动能。
本次年会的核心亮点在于“真课堂、真评改、真生长”的本色作文实践展示。湖南第一师范学院刘济远教授，作为国家教学成果持有方代表，他带来题为《评改示范课：培养学生修改习作能力的突破口》的主旨讲座。他以一篇仅49字的四年级习作《我和小甲虫的故事》为例，现场演绎“立骨—增肌—补血—铸魂”四步评改法，引导学生将“毛坯”草稿打磨为600余字的生动故事，充分彰显本色作文“从生活中来、到表达中去”的教学理念。
随后，来自联盟校的5位优秀教师呈现了精彩纷呈的导写导改展示课。崇贤一小李赟老师以“两人三足”游戏为素材，运用“AI+多元评改”策略，通过三次递进式修改，引导学生写具体、写生动、写深刻；朱鸣竹老师携手钱江新城实验小学学生，以《“漫画”老师》为题，巧用“夸张三法宝”与AI助手，让课堂笑声不断、创意飞扬。杭州采荷一小张雪姣、采荷三小杨欣、笕桥花园小学方卫成等教师也分别执教童话创编、科普写作与心理描写课，均获专家高度评价。
在成果展示环节，杭州市12所教研联盟校分享了覆盖幼、小、初三个学段的创新实践。从幼儿园“大食育观下的语言经验培养”，到小学“情绪绘本写话”“AI赋能评改”，再到初中“情境式微写作”“教学评一致性游记教学”，充分体现了本色作文“源于生活、忠于表达、成于修改”的核心主张。
论坛环节同样精彩纷呈。10月30日晚，“写作教学百家论坛”与“科研强校校长论坛”同步举行，40余位来自全国的教育领航者围绕写作育人、科研兴校展开深度对话。专家们一致认为，本色作文直击当前习作“失真”痛点，以真实任务、真实支架、真实评价重构写作生态，是落实新课标核心素养的生动范例。
国家教学成果本色作文教研联盟副秘书长曾宣伟在总结中指出，本次年会是一场跨区域、跨学段、跨时空的高品质研修盛会，不仅为国家级成果推广提供了“临平样本”，更以实际行动践行了 “要做人民的先生，先做人民的学生”的教育思想。