小记者正在采访校长
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商报记者 夏莹 通讯员 周凌子 詹宏桥
关心世界大事，讨论身边小事。这学期，每日商报小记者实践营开启“校长面对面”栏目，邀请小记者们结合当下的教育热点，带着问题和校长对话，关心、观察、思考自己身边的新现象。
9月17日，长河小学的两位商报小记者走进校长陈国兴的办公室，发起对话。
记者了解到，长河小学将持续推动人工智能的实践和运用，鼓励学生体验人工智能设计，让科技真正成为成长路上的助力器。
【你问我答】
小记者葛腾凤：校长好！学校最近引进了很多AI新设备，比如作业批改机和AI问答机，除了帮老师批改作业，人工智能还能从哪些方面帮助我们学习和成长呢？
陈校长：你观察得很仔细。确实，这段时间我们引进了不少人工智能的设备，比如AI体育、AI批作业，还有综合评价体系等。引进这些最主要的目的是教育和科技的深度融合，为我们提供助力，达到提质减负的目的。以AI批作业为例，批作业是浅层次的，更深层次的是积累数据，老师可以通过积累的数据，来判断学生掌握的情况，根据错题来分析自己这堂课到底讲得怎么样。原来我们凭经验做事，现在我们以数据说话。这样既可以照顾到全体，也能够照顾到个体——哪些同学哪些地方掌握得不够好。这样，就能提升我们的教育质量。
小记者章逸萱：校长，听完了您的介绍，我们对AI更感兴趣了。如果想亲自体验和制作AI，我们学校有哪些有趣的课程可以参与呢？
陈校长：我们目前主要是在课后服务X的课程阶段来实施的，有可视化编程、AI机器人等，这些课程孩子们都比较喜欢，还有编程python等课程，后续我们还会持续增加这类课程，让更多人来继续了解人工智能。
AI助力成长，智慧校园新气象
为了提升学习效率与个性化教育水平，我们学校近期引入了AI设备，除了作业批改功能外，人工智能正以多元方式影响我们的学习和成长。陈校长告诉我们，AI不仅是教师的得力助手，更是学生探索知识的“超级伙伴”。
AI可以通过分析学生的学习习惯与知识掌握情况，生成专属学习方案，推送针对性练习题。例如科学课上，AI能以3D动画演示“光的折射”现象，将抽象概念具象化，帮助我们直观理解。
遇到难题时，AI还能以互动游戏、情景模拟等方式引导我们自主思考。比如在写作课中，AI可以提供结构优化建议，鼓励学生发展独特表达风格，而非直接提供“标准答案”。
学校开展的AI辅助编程社团、AI机器人等课程，对培养我们的逻辑思维与创新能力也很有好处。
陈校长还强调：AI是钥匙，但钥匙的主人永远是你们！
商报小记者（长河小学）葛腾凤
我的学习伙伴
如今的AI早已融入生活的方方面面，成为我们学习中不可或缺的助力，实实在在地增添了许多便利。AI是贴心的学习伙伴，既能化身智能错题本，精准梳理我们的知识漏洞，又能成为随叫随到的口语陪练，实时纠正发音，让学习效率悄悄提升。
商报小记者（长河小学）章逸萱