商报讯（记者 严斐 通讯员 李芷逸）临近开学，家长们陆续收到了“家访”的通知。面对传统家访，大多数家长都会有“刻意打扫、准备”的压力。为了化解家长们的“压力”，杭州市钱江外国语实验学校老师们以创新方式化解：桌游家访、登山家访、操场家访……这些形式多样的“奇招”，让家长们卸下负担，让家访回归“看见”孩子真实状态、倾听家长心声的沟通本质。
打破常规 桌游里的成长洞察
705班班主任蔡明子在尝试“一对一”家访时，发现家长会刻意打扫屋子、准备水果零食，“那种期待里带着负担的氛围，很难触达家长、学生的真实状态。”蔡老师坦言。于是，她推出了“桌游家访” 。
师生见面会时，孩子们填写的个人与家庭资料，成了蔡老师“备课”依据——依据爱好特长分组：“西游百科”“单词大招（英语）”“脑洞大开（数学）”“智力运动（棋类）”，与学科结合的四大桌游主题点燃热情。
家访现场，学生组队PK，家长与老师围坐交流育儿日常。“学生们会为‘单词大招’争得面红耳赤，又默契协作。他们在游戏里的思维和团队感，是比课堂上更鲜活的。”蔡老师笑着说。游戏间隙，她还会找孩子“一对一”交流，从他们嘴里打探熟悉同学的性格，侧面拼图孩子的社交世界。
“原来家访可以这么玩！和老师同学一起战斗，感觉距离一下子拉近了！” 参与桌游家访的学生谢梓彦兴奋地说。
解锁家访新场景 运动中的师爱同行
703班班主任钭梅杰，选择用登山家访的方式，带孩子和家长“走”近彼此。
8月16日清晨，“老和云起”集合点，孩子们背着小包、穿着运动装，眼神里透着期待。“原本以为家访就是坐在家里聊天，没想到能和老师、同学一起爬山！”学生洪奕萱开心地分享。
登山途中，钭老师一边留意孩子们的体力分配、互助瞬间，一边和家长唠家常：“看着孩子主动帮同学拿水，才发现他责任感这么强，平时在学校没机会观察这些细节。”一位家长感慨道。
与钭老师一样，九年级班主任范东炎考虑到孩子们在家可能会有些紧张的状态，把家访地点约在了学生经常训练的若水校区羽毛球场，借熟悉环境让孩子安心交流，山路和操场串联起的不仅是风景，更是师生、亲子间的信任与了解。
让家访卸下“负担” 回归沟通本质
“有家长说为了家访从早忙到晚收拾屋子，我们特别能理解这种心情。”校长赵骎坦言，“家长们的顾虑我们一直记在心里——担心家里不够整洁、害怕和老师没话聊、顾虑隐私被打扰，这些都让家访变了味。”
正是这份理解，让学校格外鼓励老师们创新家访形式。“家访从来不该是‘检查’，而是‘看见’。”赵骎说，“不管是桌游里的欢声笑语，还是山路上的并肩前行，只要能让老师看到孩子最真实的样子，让家长放下顾虑说句心里话，这样的家访就有了意义。我们会一直琢磨更贴心的方式，让家校之间的桥，越走越宽。”