商报记者严斐
8月9日，暑期小作家训练营第四期在线上准时与大家见面。本次活动由杭州图书馆、浙江省文学志愿者中心和每日商报小记者实践营联合开展，主题是细节描写。
主讲人鹤矾老师与大家聊了一些对情节发展、表现人物有着关键作用的事物，以及如何加以细致生动的描绘刻画。她以潘向黎的《白水青菜》为例，详细介绍了如何对事物进行描写，“事物的描述可以从多种角度切入，如正面描写、侧面烘托、反面对比等，综合运用比喻、夸张等多种修辞手法。”
课后，鹤矾老师还提出了作文要求：描绘一件物体，以此表现（回忆）一个你认为对你而言至关重要的人，适当穿插细腻的心理描写。
一起来看看同学们的学习成果吧。
学生投稿
一个磁铁书签唤起的回忆
在我书房的一角，放着一枚不起眼的磁铁书签。书签上那“金榜题名”四个字，瞬间将我带回到记忆之中。
这枚书签，是我儿时最好的伙伴——小刘所赠。他是我的童年玩伴，我们的友谊始于放学路。自小学一年级起，我便与小刘结伴回家，从此形影不离。这个书签的来历，要追溯到五年级。
那天放学，天色阴沉。我独自走在路上，忽然，一双熟悉的手从身后轻拍我的肩膀。回头一看，正是小刘。他笑嘻嘻地从口袋里掏出一个藏蓝色小布袋，神秘兮兮地说：“猜猜我给你带了什么？”我好奇地打开，只见四块磁铁书签静静躺在里面，在灰暗的天色里闪着微光。“暑假去四川，特意给你带的文创书签，希望你喜欢。”小刘说着，把书签塞进我手里。“可这是你买的啊……”我话音未落，抬头撞见他亮晶晶的眼睛。“没事儿，以后你也可以送我嘛！铁哥们，不计较这些！”他用力拍了拍我的肩膀，转身跑开了。
当晚，我握着这枚书签，在灯下读到很晚。书签泛着温润的光泽，上面印着两只大熊猫——一只坐着，一只正与它闲聊。这画面总让我想起与小刘朝夕相处的点滴时光。
如今回想，这枚小小的书签不仅承载着纯真的友谊，更让我懂得：真正的朋友，总愿意在你需要时，慷慨分享他最珍视的东西。
商报小记者 （采荷二小） 娄祎涵 指导老师:钟莉军
乌木戒尺
妈妈的办公桌上，常年静置着一把乌木戒尺。据说是她某年游历南京夫子庙时，无心拾得的一份雅意。
这把戒尺长不过50厘米，宽5厘米左右，顶端有一个小孔，一根金色的穗带穿孔而过，点缀了乌木原本的肃静。主体部分刻着“劝学”二字，正是先秦学者荀子的《劝学》篇：“君子曰学不可以已……”每个字都入木三分，仿佛在劝诫我要好好学习，不可荒废青春和学业。戒尺的两头雕刻有古人持卷诵读的画面，让人不禁心头凛然，肃然起敬。
乌木戒尺常在桌上，但妈妈从来没有用它打过人。有一次，妈妈因为我学习态度极度敷衍，非常生气，她高高举起戒尺，我闭上眼睛，心里有两个小人在打架，一个说：“哼，让你调皮，今天免不了一顿‘竹板炒肉’了。”另一个声音说：“妈妈才不会打我，她只是太生气了，我还是乖乖认个错道个歉吧！”许久，戒尺也没有落下来。我睁开眼睛，只见妈妈一边把戒尺轻轻放下，一边还叹一口气，说：“也许是妈妈对你的要求太高了，妈妈也体谅你的不容易！”说着，还把我搂在怀里，轻轻拍了好一会儿，好像我还是那个她曾抱在怀里的小宝宝。我心里暗暗发誓：“以后再不惹妈妈生气了，更不能对学习太随意，‘学成于思毁于随’！”
妈妈说，她买戒尺的初心一是因为爱它的材质，拿在手里沉甸甸的，很有分量；二是上面的《劝学》让她谨记坚持学习的重要性，任何时候都不敢忘记。
十年前，妈妈为我开了一间童书馆，从那以后，她每天不仅自己大量阅读，也花很多时间陪我阅读，同时也招募和我差不多大小的孩子一起阅读。她深信阅读对孩子潜移默化的影响和作用，要把儿童阅读这件事一直做下去。所以，她总是把戒尺放在离她最近的地方，知行合一，而我也在那件事之后，更加自觉而努力地阅读和学习。
商报小记者（长青小学） 李含夏
会“仙法”的大勺子
幼儿园里卧着个“勺子巨人”，柄长得能捅到天上的云彩，勺头圆滚滚，亮闪闪的，像只装满月光的小澡盆。
这“勺子巨人”是我们张老师的宝贝，她总说这勺子会“仙法”。
每天分汤时，张老师抄起大勺子，一声令下：“去！”大勺子就像听到冲锋号的士兵一样，“哗啦”一下扎进汤桶里，为孩子们舀起满满当当的惊喜。胡萝卜丁在里面打滚儿，豆腐块在里面翻跟头，那股子热闹，把整个汤锅都变成了欢腾的小戏台！张老师手轻轻一抖，它们就像滑滑梯一样，一个一个排好队乖乖跳进我们碗里，不多不少，刚刚好一碗……这大勺子，怕是真的藏着“仙法”呢！
有次我感冒了，没胃口吃饭，趴在桌上对着饭菜发呆。张老师握着大汤勺走过来，勺子“当”地敲了敲我的碗，像在敲门。“来，尝尝‘快乐汤’，包你马上开心起来！”她特意多舀了一勺蛋花，碗里黄澄澄的像撒了把小星星。我抿了一口，忽然觉得喉咙暖暖的，连鼻子都不塞了，那汤勺把蛋花舀给我的同时，也把阳光与快乐一起舀给了我。
现在每次闻到菜香味，我就想起张老师系着围裙，大汤勺在她手里转来转去，勺柄上的小水珠亮亮的，像她笑起来时眼角的光。原来能让人开心的仙法，不一定在书本里，也可能藏在一把会分汤的大勺子里，藏在每次给你多盛一勺蛋花的温柔里呀！
杭州图书馆“太阳风”文学社（转塘小学象山校区）翁博翼
奶奶的凉席
暑假来临，烈日炎炎，烤得人喘不过气来，让人恨不得24小时待在空调间里。房间里，大家纷纷撤去厚厚的棉被，铺开了凉席。我们家有一张十分特别的席子，并不是竹席，也不是藤席，而是一张上等革席，它可是奶奶的心爱之物。
这张凉席的样子十分特别。红褐色，上面布满荔枝纹；边缘有十分精细的麻花纹镶边。席子在灯光下还会像涂了蜡一般锃光发亮,让人见了就忍不住想摸一摸，那触觉——光滑、厚实又凉快。
奶奶十分爱干净,她的床永远干净整洁。豆腐块形状的被子放在平整的席子上面，看上去一丝不苟。奶奶绝不允许我和弟弟在她的床上蹦跶，怕弄脏弄乱。睡觉前，奶奶会戴上老花眼镜，仔细地擦拭她的凉席——只见她拿一块折成方块的湿毛巾,一小块一小块麻利地擦着席子的表面,然后再把镶边也擦一下，接着又用一块干毛巾将原先湿的地方擦干。我看着面前一尘不染、发着亮光的凉席,不禁在心中感叹:灰尘呀汗渍呀，休想在奶奶的席子上歇脚。
夏天我喜欢跟奶奶一起睡在她的凉席上，赶也赶不走。这凉席凉丝丝软乎乎的,舒服极了！我问奶奶，为什么不买像妈妈那样的藤席，也不买外婆家那样的竹席或者麻将席。奶奶说，藤席不仅软趴趴不平整，还容易在编织勾缝内沾上污垢，水洗后又会缩水；而竹席太凉，睡上去硬邦邦的,还容易起毛刺扎到人。
平整干净，温润舒适——奶奶的凉席真是“席如其人”啊!
杭州图书馆“太阳风”文学社（文博小学）朱恬昕
五星章的故事
今天，我在收拾东西时，偶然发现了幼儿园的“宝藏盒”。我轻轻打开它，里面躺着充满回忆的五星章。五星章是由五颗大小不一的小爱心拼接而成的大星星，它们分别象征着健康、友爱、智慧、创意和未来。“健康星”上面有一只小老鼠在欢快地跳绳，它告诉我们要多运动，强健体魄。“未来星”上，画着一个五颜六色的太阳，照亮我们前行的道路，闪烁着的光芒似乎象征着我们多姿多彩的生活。
当我拿起印着长颈鹿图案的“创意星”时，脑海中会浮现起大班积木搭桥的情景。那天，方老师给我们看了世界上各种各样的桥梁，并鼓励我们用积木搭建一座自己心中最独特的桥梁。我兴冲冲地拿出一堆积木，天马行空地开始搭建起我脑海里的“摩天大桥”。这是一座世界上“最高”的桥梁，我用了浑身的力气搭建起桥墩，当我踮起脚，小心翼翼地放上最后一块时，“哐”的一声，桥体轰然坍塌了。我手足无措地看着眼前的一片废墟，心里充满了委屈，也不愿再次尝试了。这时，方老师走到我身边，温柔地抱着我说：“要不要再尝试一次？这次把它搭得矮一点，或者在桥面下增加一根桥墩……”她温柔的眼神让我鼓起勇气，赶走了心里害怕失败的“小魔鬼”，又开始尝试起来。终于在我和方老师的不懈努力下，成功架起了一座“摩天大桥”。看着眼前宏伟的大桥，我心里美滋滋的。
每当我拿起“创意星”，我就很庆幸，我小小脑袋中的创意火星，能碰上方老师那暖如春阳的胸怀。
现在，每当我遇到困难时，都会想起方老师温暖的鼓励和陪伴。
杭州图书馆“太阳风”文学社（天地实验小学）吕书逸
一杯盐水的记忆
这个暑假，我随商报小记者团参加了一场“X个老人的画廊”主题活动。活动中，我们采访了几位老人，听他们讲述那些远去的时光。其中，一位老奶奶分享的关于“一杯盐水”的故事，深深触动了我。后来，在老师的指导下，我创作了一幅名为《一杯盐水》的画：画面上是一个大杯子，里面盛着几颗粗盐。画作虽简单，背后的故事却令人动容。
老奶奶说，她童年时家境贫寒，最疼爱她的只有妈妈，其他亲人都不在了。妈妈辛苦赚来的米饭都省给她吃，自己却常常饿肚子。那时的老奶奶在富人家帮工，实在饿极了，就用一点盐兑上凉水充饥。“小时候的日子，就是这样饿着肚子熬过来的。”老奶奶回忆，后来生活渐渐好转，但自己始终忘不了妈妈，每次想起那杯盐水，就仿佛看到了妈妈的身影。
活动结束了，老奶奶的故事却久久萦绕在我心头。那样艰苦的岁月，对我们这代生活在物质丰富时代的孩子来说，似乎已很遥远。然而，重温这段历史，对于我们的成长，特别是学会珍惜与感恩，有着格外重要的意义。
商报小记者（文津小学） 童立文
指导老师：鹤矾