每日商报 宣鸿蝶 摄影 刘卓黎
“每年三月的这个时候我们都会收到郁金香，孩子们都非常期待、高兴。”刘嘉骏是杭州市杨绫子学校的一名老师，同时也是摄影爱好者。每年春天他都会为孩子们拍下很多与郁金香的合影，“看到他们的笑容，我也好像被温暖了。”
近日，由衢州智造新城管委会主办、衢州工业控股集团有限公司协办、衢州信安发展股份有限公司承办的 “郁见春天 智创未来”郁金香花会活动，再次走进杭州市杨绫子学校与杭州市艮山路学校，为两所特殊教育学校的孩子们带来了一场充满爱意与温暖的春日盛宴。
杭州市艮山路学校的教导处主任唐琳老师告诉我们，这两年艮山路学校围绕郁金香开展了不少活动，“去年我们一起种植了郁金香，孩子们每天都会围着郁金香观察，期待它萌芽、花开。”在唐老师看来，这也是很难得的一次劳动教育，翻土、播种、浇水，每一步都让孩子们增强了动手能力。今年再度看到郁金香送来校园，孩子们非常激动，“尤其是我们的小付同学，准确地说出了郁金香的品种，还围着花一直观察，很感兴趣。”
郁金香送进特殊学校，还给孩子们带来了自然美育的契机。
“可以涂上你们自己喜欢的郁金香的颜色。”中午时分，在杭州市艮山路学校，一堂以“郁金香”为主题的陶艺课正在进行，揉泥、捏造型、上色，孩子们在老师的指导下，用自己的创作留下了郁金香的美。
在杭州市杨绫子学校的美术教室里，高一学生章军婷握着画笔，在画布用力涂抹出一团粉色，又接着蘸取白色颜料，点在花瓣上。“这里我提亮了。”她不断地重复着，说要画出一种春暖花开的感觉。她的画里有大片蓝色的天，郁金香是她最爱的粉色和紫色，黄色的花蕊尤其张扬，透露出一种春日的生命力。
“郁金香的颜色很鲜艳，形状也很特别，孩子们都乐于创作郁金香的画作。”吴通敢，是杨绫子学校的美术老师，他说，“画得好不好看并不是目的，最重要的是孩子们能够通过画画，做心理上的调节。”
课堂上的每幅画都是他们的“感官日记”，记录着对春天的独特认知。当孩子们用指尖触碰陶泥、涂抹色彩时，他们触摸的不仅是春天的轮廓，更是对美好未来的无限期待。郁金香不是春日里短暂的风景，而是生命成长的隐喻——就像他们亲手种下的花苗，终将在时光里慢慢舒展，以自己的节奏绽放独一无二的光彩。
制图 蒋中杰