近日，2024年中日韩终身教育杭州论坛暨第七届全国社区共学养老专题研讨会上，临平区中心学校（临平区社区教育中心）副校长余娟文女士代表临平区社区教育，围绕《社区共学养老临平县域新探索》这一主题，分享了临平区在推动老年学习共同体建设的创新实践和宝贵经验。
临平区通过构建老年学共体、整合社会资源、推进数字化管理等创新举措，探索独具特色的“临平模式”，为全国社区共学养老提供了有益借鉴。
近年来，临平区教育局高度重视社区老年教育，并将老年教育作为社区教育工作的重点内容。据调查，全区内共有600多个老年学共体，涵盖书画、音乐、舞蹈等多个领域，以学共体为载体的共学养老已经成为临平老人生活的新时尚。临平区社区教育中心，通过提供稳定的场地和设施、培养核心成员队伍以及开展评比激励等方式，促使老年学共体健康发展。其中，南苑街道的“书香苑”书画学习共同体便是典型案例，从组织初期的小范围活动，发展为覆盖广泛、影响深远的社区文化品牌。
余娟文提到，为满足老年群体日益增长的学习需求，临平区积极调动多方资源，建设高标准的共学养老基地。运河街道老年学校通过改造升级，开设了健康管理、非遗传承等一系列课程，不仅提升了教学条件，还显著扩大了服务范围；南兴未来社区通过与农村商业银行合作，推出面向老年居民的“和润课程”，课程设计灵活多样，满足了不同兴趣和能力的老年学员需求；在乔司街道及其他镇街，教学点则为老年学共体活动提供了优质场地支持，确保了学习活动的常态化开展。
在教育管理上，临平区注重利用现代技术提高效率，自主研发了社区教育数据管理系统，实现街道、村社与中心学校之间数据实时联动，覆盖从课程计划到活动反馈的全过程，有效减轻了基层管理压力，同时大幅提升了老年教育的服务水平。
课程内容方面，临平区通过社区共学养老的实践，让老年人参与到非遗文化的传承中。虎头鞋制作、铁艺画、刺绣等一系列课程吸引了大批老年学员，他们在学习中感受到传统文化的魅力，并将这些技艺进一步推广至更多的社区人群中。
2024年7月，临平区被列入省级普惠性人力资本提升改革试点名单。区教育局发挥教育职能作用，持续探索人力资本提升工作，加快老年教育普惠式发展，充分发挥老年人的智力、技能与经验等优势，从而挖掘老年人力资本质量红利，实现普惠性人力资本终身累积与提升。
未来，临平区将继续深化“共学养老”的探索，在夜校课程中增加智慧隔代教育内容，帮助老年人掌握家庭教育的新理念，与年轻一代的教育形成合力；同时，临平区还计划系统总结共学养老的实践经验，进一步完善并推广具有区域特色的理论成果，为全国社区教育发展贡献更多智慧。