商报讯 （通讯员 赵宇涛 记者 严斐）11月1日，杭州市丁荷小学举办了一场以“赋能成长，从‘心理课’开始”为主题的班主任培训活动——通过角色扮演和情境模拟的方式，让班主任老师们深入体验学生的内心世界，从而更好地理解和引导学生。
现场，班主任们化身为四年级学生，通过领取不同标签，如“有个严厉的妈妈”“智多星”“热心肠”等，模拟学生的不同性格和背景。这种独特的角色扮演方式，让老师们能够从学生的视角出发，体验学生的情感和思考方式，从而在心理辅导中更从容不迫。
课堂以一节“快乐岛”为情境的心理健康活动课展开，执教的老师们通过“排地雷”和“扔烦恼”“火山变温泉”等游戏，帮助“学生”正视自己的烦恼，转变想法、改变情绪，乐观看待问题，在轻松愉快的氛围中学会情绪管理和自我调节。
“这次班主任培训活动，以其创新性和实用性，为心理健康培训构建了新的思路。通过角色扮演和情境模拟，老师们不仅能够更深入地理解学生，还能够掌握更多有效的心理辅导技巧。”学校老师说。