商报讯（见习记者 徐菁菁）2022年11月ChatGPT的发布，引发了大众对于语言大模型的关注，随之通用大模型也迎来了快速迭代与高速发展时期。2024年初，Sora的出现再次让人们认识技术突破带来的变革。与此同时，越来越多人开始打破禁锢，让AI应用到医疗、金融、教育等更多更广泛的领域当中。尤其是教育领域，在AI应用的赋能，改变了传统教育模式中对知识的固定认知和传递方式，也为个性化学习提供了更大的可行性。在2024杭州·云栖大会的AI原生构架峰会上，好未来教育科技集团CTO田密就“AI+教育”做了主题演讲。在演讲中，田密提出，教育行业存在的“不可能三角”理论，即个性化、高质量和大规模很难同时做到，“要打破不可能三角，只能靠AI技术的发展。大模型AI技术的出现，让我们看见了曙光”。
与此同时，田密还结合好未来自研的九章大模型（MathGPT）为例，详细讲解了解题、对话、批改、讲题和推荐五个场景。“通用性更强、知识面更广、交互性更自然，是大模型相较于传统深度学习技术比较有代表性的三点优势。这亦有助于教育教学效率的提高，让‘因材施教’成为现实。”在田密看来，以往的人机学习在传输模式上是单向性的，仅有设备或平台将知识传递给学习者，从而忽略了学习者的个体差异和需求；但大模型与之不同，经过全面升级的大模型能够根据学习者的兴趣、能力和需求，提供精准的学习建议和资源以及定制化的学习内容和路径，使得教育和学习变得更加高效和便捷，也更加个性化、多元化。据悉，由好未来自研的数学领域千亿级大模型MathGPT早在2023年8月已正式上线，且在学习机、小程序等多渠道开展实际应用。
值得一提的是，由好未来发起的“手拉手计划”于今年6月正式启动，计划在三年内，为100所乡村学校的老师提供学习机，共同探索人工智能产品在乡村教育场景的应用方式，通过AI帮手助力教师减负。目前，向四川省甘孜藏族自治州泸定县二郎山片区寄宿制学校和浙江省丽水市缙云县长坑小学共捐赠152台学习机，确保学校的教师每人1台，可用于备课、作业批改等，其余学习机集中放在教室，为学生拓展多元化的学习途径。对此，田密表示，通过AI技术可以将优质的教育资源与更多的人共享，打破地域和经济的限制，提高教育公平性和普及率，使得教育资源的分布更加均衡。