文/商报记者 张凡 夏莹 摄/张凡 实习生 葛孜越 倪泽微 赵语馨
2020年底，每日商报发起并举办“孤独症绘画公益课堂”，为这类特殊学生打造一个免费优质的学习平台。时至今日，已经成功举办了8个学期，课堂也升级为融合课堂，打造普特融合的公益空间。
我们邀请本报的另一大公益品牌“商报小记者”参与课堂，培智学校的学生和普通小学的学生共上一节课，在互动中认识新朋友，包容不同，学习共情，与自己不同的人相处，并激发彼此的长处。
本公益课堂由每日商报主办，中韩人寿保险有限公司公益联合主办。
更丰富的课堂形式
6月2日是本学期最后一节课，主题是《吹画》。
课堂从小游戏“模仿小动物接力”开始。“我是一只小兔子，你是一只小猫。”刘欣芸打头阵，她双手轻轻放在耳朵旁，模仿起一只机灵的兔子。随即同学们轮番上阵，从小狗到长颈鹿，从狮子到小猴子，教室里充满欢乐的气息。进入绘画环节，同学们用小巧的滴管，小心翼翼地将颜料滴在画纸上，随着“呼呼”的吹气声，流动的颜料形成各种图案。
本学期一共有10节课，主题包括太空、中国航天、做衣服、游乐场、画好朋友等，既包含富有想象力创造力的内容，也有贴近生活的内容。相比往期，课程的艺术形式也更多样，包含马克笔画、丙烯画、黏土、剪纸、吹画、吹塑纸版画、热缩片手工等。
公益老师沈毅林去年从美院研究生毕业，他表示，本学期每节课都会设计一个小游戏，来调动学生听觉、触觉、视觉等多种感官以及各种肢体语言，比如听声音、模仿动物动作、保持平衡等。
“这些小朋友很多都是第一次见面，尤其是小记者们。有趣的游戏不但能让他们迅速熟络起来，还能集中注意力、锻炼社交能力。”
更多参与和接纳
融合是本学期的主旋律，小小一间教室里，有培智学校和普小的学生，有双方的家长，授课老师则是来自中国美院的在读研究生，每个人都在接纳社会的多元。
夏羽恬同学的妈妈表示：“孩子喜欢和普小的学生一起上课，这对她是很新鲜的体验。小朋友们都很可爱，他们和女儿一起上课，聊天、做游戏。这样的形式，能锻炼女儿的社交能力，这正是他们欠缺的。”
“和想象中有很大不同，这些孩子都很有礼貌，虽然有些能力不强，但都积极参与课堂，展现自己，反而是我们的孩子有时候过分内向了，要向他们学习。”大部分小记者家长以前没有接触过心智障碍学生，参加活动之后，他们和孩子都有收获。“尊重和接纳，这比具体的知识更宝贵，懂得这些，孩子们将来的人生才能更开放、更宽广。”
中国美院艺术管理与教育学院的在读研究生吴濛晔、宋新悦、徐学文、霍如曦也是本学期公益老师，她们都是第一次给心智障碍学生上课，孩子们每一笔自由的涂鸦都让她们感动。
她们感慨，艺术不应该是孤岛。“真正的美育，就是让每个人都能舒展天性、激发潜力、热爱生活，享受和拥有愉悦幸福的人生。”
点亮“银河”，点亮社会
“来自星星的孩子”是社会赋予孤独症等心智障碍青少年群体的标签，如果把整个社会比作“银河”，他们是“星星”，那么我们也是其中一颗“星星”。
这些孩子努力提高自己的能力，让自己“发光”。我们去走近他们、了解他们、帮助他们、陪伴他们，也是在“发光”。当每个人都在“变成更好的自己”，那么这个“社会银河”就被点亮，就会绚烂。
这就是本项目名“点亮银河”的意义，让自己更好，让他人更好，让社会变得更好。去年，杭州亚残运会宣传推广歌曲《我们都一样》里唱“我们都一样，为梦闪亮”也是这个意思。
小记者投稿
下次再见
亲爱的新朋友：
你们好！我们已经不止一次遇见了，在我看来，你们不是一个孤独症的人，而是一个有想象的“艺术家”。你们会静下心来，一笔一画地画出脑海中的想法。今天这节课，你们画出了你们的世界，非常有趣。我们还一起领了公益课堂毕业证书，一起合照。我在脑海中慢慢回想，我们一起上课的有趣瞬间，希望下次我们还能相见。
商报小记者（北秀小学）钱唐汐瑶
第一次参加融合课堂
妈妈跟我说，今天的小记者活动有些特殊，是和孤独症或心智障碍的孩子一起上课。他们有什么不同呢？我挺好奇的。
课堂从小游戏开始。游戏玩法是前一个同学说出一个动物名字，下一个同学表演，表演完后，再说出一个动物名字让下一个同学表演。这样循环滚动下去，直到游戏结束。
我前面的女生说了老虎，我就做了老虎凶猛的样子，然后我说长颈鹿，让下面一个女生表演。在我看来简单的表演，她却花了好长时间，最后在老师的引导下，做出长颈鹿脖子很长的样子。
课堂上，我和对面的男生聊了几句，他挺友好的，我发现他画得比我好。在作品介绍环节，他勇敢地上台讲了自己画了哪些东西。妈妈的眼神一直在暗示我上台讲解，但我很害羞，没有鼓起勇气上台。
活动最后，我们在草坪上拍了集体照留念。我想，我要去多多支持这些特殊人群，让他们感受到更多关爱。
商报小记者（杭州丁兰第三小学）王丁玎
吹画之旅
你知道什么叫吹画吗？怎么才能做出色彩丰富的吹画吗？
课堂上，老师让我们先用滴管吸入颜料，然后滴落在画纸上，再大力吹成我们想要的图样。
这次我想做一幅梅花图，所以选择红褐色的颜料滴在画纸上，一鼓作气吹成了笔直的树干。紧接着，我在树干上滴了深浅不一的红色颜料，轻轻地吹成梅花瓣儿。等颜料干了之后，我再用橙色、黄色马克笔在树边画了四只翩翩起舞的小蝴蝶。很快，一幅美丽的蝴蝶梅花图就完成啦。
我发现旁边的大姐姐在画纸上吹出了三只表情不一的小猫咪，各有各的姿态，很可爱。她吹画的时候非常专注，发现我在观察她，还冲我腼腆微笑。我也笑了，友谊的桥梁在我们中间就这么简单地搭建好了。
这节吹画课，不仅留下了美丽画作，还收获了满满友情，真让人愉悦。
商报小记者（采荷二小 ）陈妍暄