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“叮铃铃”，上课铃响了，王老师对我们说：“作为一个导游，在带队的时候，要根据游客的年龄特点，为他们设计不同的旅游路线。今天我们先来设计旅游路线，并且绘制出来。”
我们小组接到任务后，开始了讨论，最后决定设计适合青年游客旅行的路线，然后开始分工，我和小鱼打稿，栋栋和可乐涂色，玥玥和米粒一起规划路线。我和小鱼一起画草稿，可是画着画着两人就出现了分歧，我要画全景图，而小鱼只想突出我们自己设计的线路。不知道怎么了，我俩就吵了起来，你抱怨一句，我嘟哝一句，大家都不开心。最后还是栋栋和可乐帮我俩调解了矛盾。结果我们组是最后完成的，颜色涂得不好看，路线还错了几条，我和小鱼都脸红了，知道是因为我们没有很好地合作，胡乱发脾气而拖慢了整组的速度。
通过这一次活动，我明白了团队合作的重要性，只有大家齐心合力，才能快速完成任务。这次课程节，我的收获很大。
商报小记者（半山实验小学）姚依依
心情起伏的课程节
一早起床，我就倍感兴奋，因为为期五天的课程节已经到了最后的阶段，今天是我们展示学习成果的日子。
一走进教室，就看到教室黑板上画着“我是半山小导游”的主题板画，画架上展示着我们每个小组设计的半山导游图。
这时，沈老师宣布“金牌小导游”评比活动开始，老师的话音刚落，同学们开心极了，争先恐后地举手，准备上台一展风采。
我们彩虹小队的队员上场了，我也是其中一员。前面几位小伙伴准备得很充分，在台上发挥出色，赢得了同学们的阵阵掌声。快轮到我了，我紧张得不知所措，结结巴巴地从嘴巴里吐出了几个字：“杭州……半山国家森林公园……是……杭州市最……”最后面什么来着？“哦，最大的森林公园。”等我结结巴巴说完这句话，全班鸦雀无声，我看了看台下，看到沈老师满眼期待地看着我，对我竖起了大拇指。突然我好像获得了灵感，脑海里浮现出了一幕幕去十二生肖广场游玩的画面，于是我流利地说出了现编的导游词。这时教室里沸腾了，我看到大家都在为我鼓掌，还听到有同学对我说“牛”！此时我心里美滋滋的。
商报小记者（半山实验小学）陈羽伊凡
指导老师：沈敏娣