规资课堂
测绘法宣传活动
本报讯（记者 石慧 通讯员 蒋凯琦 徐佳乐）“如果回到隋代，面对一次次漫堤的潮水，杭州城该筑在哪里？”
不久前，杭州市城市规划展览馆（以下简称“展览馆”）内，一场跨越千年的城市推演正在进行——参与《规资课堂》的孩子们手持“穿越剧本”，围在杭州历史地图前寻找答案：有人追踪水系走向，有人比较地形高低，有人记录小组的“筑城方案”。一张地图、一道难题，让城市规划从展板上的专业知识，变成一场可观察、讨论、上手的实践。
今年暑假，展览馆围绕城市规划、传统文化、红色教育、人工智能、志愿讲解和国家版图知识，推出六大主题、20余场活动。国土空间规划、测绘地理信息等看似“高冷”的专业内容，被转化为一堂堂可听、可看、可参与的科普课程。系列活动线上报名超5000人、线下参与逾2万人次，参与者年龄覆盖6岁至69岁，其中包括来自300余所学校的青少年。
杭州因水而生、因水而兴。不同历史时期，这座城市也曾面对潮水侵袭、水源不足、交通拥堵等发展难题。《规资课堂》以杭州城市发展史为主线，设置隋、唐、吴越、南宋、明清和现代六个阶段，以“筑、引、扩、定、疏、跨”六个字串起杭州的千年城事。孩子们分组扮演不同历史时期的城市管理者，结合地理、水利和规划知识，为城市发展难题提出解决方案。
在一次次讨论和选择中，原本写在书本里的城市建设史变得具体可感：城址为何选在这里？城市如何解决用水问题？发展空间为何从西湖沿岸跨向钱塘江两岸……完成课程后，孩子们来到展厅的城市沙盘前，在微缩模型中，寻找刚刚在沉浸式历史课堂中亲历过的那个杭州城。
从读懂城市到讲述城市，“小小讲解员”活动则为孩子们提供了另一种参与方式。认识沙盘、熟悉讲稿，学习讲解礼仪和语言表达，通过考核后，孩子们走进展厅开展志愿讲解——每逢周末，清脆的童声便在展厅里响起。从起初面对观众时的紧张，到能较完整地讲述杭州从“西湖时代”迈向“钱塘江时代”的历程，孩子们既锻炼了表达能力，也加深了对家乡的了解。
展览馆的暑期课堂并不止于城市规划。非遗活动通过“鉴赏+手作”，让孩子们在观察材料、了解工序和动手制作中亲近传统文化；人工智能课程将图像生成、视觉识别和基础编程融入互动体验；“测绘研学游园会”通过舞台剧和闯关活动，把高程测量、传统测绘工具和国家版图知识讲得更生动鲜活。
让互动有深度、学习有温度、成长有厚度。展览馆相关负责人表示，将继续把杭州的历史脉络与规划知识融入多元活动，帮助孩子们见证城市发展轨迹、感知身边变迁、拓展成长视野，在心中播下求知与梦想的种子。