涂建敏
1956年9月4日，“小朋友，《小喇叭》开始广播啦！嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”这清脆的童声从中央人民广播电台第一次传出，新中国首档学龄前儿童广播节目《小喇叭》由此诞生。日前，节目迎来开播七十周年。习近平总书记致贺信，肯定《小喇叭》七十年来坚持“给孩子们讲好故事”，陪伴一代代少年儿童健康成长。
声音的力量，往往在回首时才格外真切。对一代代听众而言，故事启蒙，正始于那声清脆的“小喇叭”。在那个物质匮乏的年代，这档节目没有斑斓的画面，却用声音构筑了无比绚烂的想象世界，唤醒了无数少年儿童美妙的一天。哪怕后来电视普及，少儿节目日益丰富，但那段围坐听广播的记忆，始终无可替代。
回望《小喇叭》，离不开特定时代的传播环境，也可以说，时代造就了“小喇叭”现象，但客观条件更有赖主观能动去实现。由此可提炼两种品质：其一是涵养工匠精神，沉得下心。视听选择单一，反而让编创人员获得充分创作空间，孙敬修爷爷的《西游记》、康瑛奶奶的“小丁当”……主创们择一事、毕一生，一辈子为孩子们讲好故事，推动节目从“爆红”到“长红”。其二是深植受众意识。节目始终贴近时代、贴近需求，深入研究儿童心理，寓教于乐，许多故事是编辑们在幼儿园蹲点写出来的。连那段“魔音”片头，也是一句句跟孩子们学出来的。
新媒体传播环境日益多元，短视频之外，喜马拉雅、播客等声音平台纷纷“回潮”，单一听觉通道依然生命力旺盛。2022年“六一”前夕，中央广播电视总台传承创新，推出《春天的书香》《月亮的童谣》《小喇叭剧院》《红色故事我来讲》和《声音里的大世界》五个全新栏目，文化阅读、歌曲童谣、广播剧、故事、声音体验等内容重装焕新。
一代人有一代人的“小喇叭”。当下媒体系统性变革正全力推进，然而万变不离其宗，要赢得新一代受众，仍须坚持“内容为王”。既要为专业人才创造充足创作空间、松绑赋能，让他们沉下心来，不为流量所困、不为指标所累；也要辩证把握好“讲好故事”与“讲‘好’故事”的永恒命题——讲什么故事，如何把故事讲到孩子心里去，永远是少儿文艺的根本所在。尤其对少儿视听节目而言，只有真正蹲下来，用孩子的眼睛看世界，才能在新的传播格局中继续赢得那一双双灵敏的耳朵。
七十年风雨，“小喇叭”穿越时空，深植人心，铸就一代代人的文化记忆。回望这一时代现象，其生命力既根植于对优质内容的坚守，也得益于顺应规律的创新。这恰是对当下“何为优质内容”最朴素，也最深刻的回答。