杭职院生物制药专业客座教授、杭州市首席技师章飞龙指导学生实训。
杭职院与钱塘区共建杭州医药港学院杭职产教融合基地。
记者 王泽英 通讯员 张杰 周曦
走好新的赶考之路，需答好每道时代考题。
党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。
深化教育综合改革，是摆在杭州职业技术学院（以下简称“杭职院”）高质量发展之路上的一道必答题，也是随时代进步须不断加以审视的一道开放题。
杭职院以“赶考”之姿，不断探路。2023年10月，由杭职院、钱塘科学城牵头共建的杭州经济技术开发区（钱塘科学城）产教联合体入选国家级市域产教联合体名单，也是全省唯一的“合作试验田”。大半年过去了，这块试验田“耕”出了哪些新气象？
为什么必须耕好这块“试验田” 凭什么摘得“国字号”金名片
产教融合，是衡量职业教育改革成效的重要标志。随着职业教育步入高质量发展快车道，各种产教融合的“台子”搭起来了、“梯子”建起来了，委托培养、订单培养、现代学徒制试点、产业学院……多样化的平台载体在国内职校落地生花。
不缺“台子”，为什么还要特别“耕”好市域产教联合体这块“田”？
杭职院党委书记陈文岳作为职教“圈中人”，和记者分享了自己的观察：当前我国经济社会正加速转型升级，面对产教合而不融、校热企冷等瓶颈问题，“如何让职校在课程体系、教学方式、实习实训等方面，更适应科技创新和产业技术快速发展的实际需求？需要一个上接‘天线’、下接‘地气’的平台。”
“及时雨”来了。2023年4月，教育部办公厅发布《关于开展市域产教联合体建设的通知》。杭职院、杭州经济技术开发区、杭州钱塘新区产业发展集团有限公司联合94家单位，共同申报国家级市域产教联合体并成功获批，系全国1/28、全省唯一。
“这张‘国字号’金名片成色十足，是钱塘大学城与科学城交融共兴、美美与共的精彩写照。”钱塘科学城管理办公室副主任韩翠华说，杭州经济技术开发区集经开区、高新区、综保区、自贸区等四大国家级金字招牌于一体，坐拥华东地区最大规模高教园区，集聚“车芯药化航”五大主导产业、13万个市场主体、14所高校和25万师生，“这片沃土，是探索建设市域产教联合体的天然聚宝盆。”
为什么由杭职院牵头？杭职院教务处处长童国通坦言，当时竞争院校不少，但杭职院拥有两大招牌优势：一是产教融合经验丰富，作为校企共同体办学模式的首创者，杭职院成功打造了拥有国家高水平专业群的达利女装学院、特种设备学院等校企合作的典范模式；二是扎根区域感情深厚，作为首批入驻钱塘高教园区的高校，杭职院自建校以来就与这片土地同生共长、互融互促。
延伸校企合作“触角” 开启多跨协同3.0模式 人才培养和产业需求从“两张皮”变为“一盘棋”
“变化很明显。”童国通指着校园里一栋栋实训楼说，“以前企业导师只能抽空过来，大多是晚上、周末。现在有了政府统筹，进校园‘名正言顺’，企业积极性更高了，经常派骨干来实训一线手把手教学生。”
作为合作共赢的“大家庭”，杭州经济技术开发区（钱塘科学城）产教联合体囊括多方支持，除钱塘区委人才办、区发展改革局等18家政府部门，还汇聚6所高职、5所中职、5所本科院校，吸纳15家科研平台，并遴选产业链上下游45家企业进行深度参与。
同时，杭职院也充分借力、主动求变，开启了又一轮的“焕新”变革。
“拥抱更多合作主体、合作平台，才能共享更多合作成果。”杭职院校长徐时清表示，学校的校企合作模式探索，从与主流企业合作的校企共同体1.0模式发展到与政府、行业合作的校企共同体多元发展2.0模式，目前正推进校企共同体多跨协同的3.0模式；职教的人才培养和区域的产业需求，也从“两张皮”变为了“一盘棋”。
采用“政校企”协同模式成立“杭州医药港学院杭职产教融合基地”，就是近年来迈出的重要一步。作为“中国医药港”核心区，钱塘集聚了生物医药企业1700余家，杭职院以校内生态健康学院为主体，设置生物制药、化学制药、医疗器械、药品营销等定制专业；联合多家优质生物医药企业，以“2年校内学习+1年企业实习”工学交替制，创新人才培养模式。
一组数据，见证杭职院的“人才力”——每年向医药港相关企业输送毕业生200余人，毕业生签约率超70%、企业满意度90%以上。此外，杭职院还牵头成立“环杭州湾医药产业人才培养联盟”，吸纳联盟内多家院校学生在钱塘企业就业。
校企合作的“触角”，还在快速延伸。杭职院的合作“搭子”，由主流企业升级至头部企业，培养区域产业发展需求的高素质技术技能人才：与华为共建华为云计算学院，新建物联网专业、大数据专业和人工智能等专业，吸引了杭州培训认证中心、技术成果转化中心等机构主动入驻学校；与安恒信息共建杭州数智工程师学院，培养大批信息安全领域人才，在国家重大活动中发挥了重要作用。
科教融汇 “试验田”种成“高产田” 推动产业技术共研 开创性成果不断产生
“最快今年底就可以投产了！”前不久，杭职院教师张永昭带回好消息，他与企业共同申报的生物基易降解材料研发项目，已攻关核心技术，完成了量级生产工艺可行性验证。这意味着什么？张永昭说：“塑料的原料原是不可再生的石油，但以后，或许能从糖等可再生资源中提取合成了。这能从一个新赛道助力国家‘双碳’目标。”
这个2022年年底才起步的项目，进展如此迅速，张永昭认为得益于校内首个“新型生物基材料关键技术改进与应用杭州市工程研究中心”，让他们能以产学研用深度融合的技术创新体系，加快科技成果向现实生产力转化和应用。“产业链上下游的优质企业都在里面，产业要什么、前沿技术有哪些，我们都第一时间知晓，加快了产业技术的创新共研。”
科教融汇，是杭职院助力市域产教联合体从“试验田”种成“高产田”的重要落脚点。
2020年，一场盛大的浙江科技成果拍卖会打响了“杭职拍”的品牌。作为省内首次以高职院校为专场的科技成果拍卖，当时拍卖总成交价达958.5万元。此后每年一场的“杭职拍”，拍出了4年5200余万元的成绩，涉及智能制造、健康医疗、新材料、农林畜牧等领域，拍出了高职院校科技转化的无限潜能，也拍出了技术技能创新的唤起与省内小微企业的共鸣。
时代考卷常出常新，赶考永远在路上。
在浓厚的科教融汇环境熏陶下，杭职院主持的浙江文化研究工程重大项目《浙江工匠精神研究》成为“打造工匠摇篮、培育工匠之师、培养工匠人才”的研究支撑、主持的浙江省重大科技项目《大气关键污染物监测装备与智能综合管控技术研发及示范》走进了环境监测技术专业的教学课堂……越来越多的开创性成果在这里孕育而生，杭职院新一轮的跨越式发展正澎湃而来。校方供图