幸福河小学学生在校园帐篷里午睡
崇德实验学校建起学生游乐场
王建煜在理塘县教学生使用天文望远镜
文海小学学生参加时装秀表演
文海实验中学
记者 胡鸿 通讯员 徐燕军
数据显示，今年前三季度，钱塘区固定资产投资同比增长超三成，增速位居杭州第一。杭州最年轻的行政区正在加速跑，与之步调一致的教育领域也在不断创新，推动教育高质量发展。
近年来，钱塘教育每年以十几亿元的投入用于教育基础建设，不断建设新学校，截至目前，钱塘区共有140所中小学，学生数量达8.5万人。
坐拥省内最大高教园区、拥有14所高校资源，拥有杭州最多的世界500强企业等企业资源，拥有区镇合一带来的地理优势，在极短的时间里钱塘教育利用地区优势发展本地教育，获得了前所未有的增速发展。钱塘教育优质均衡水平得到快速提升的同时，浙江省教育现代化发展水平监测、省基础教育生态监测成绩均跃居省市第一方阵，省民生“七优享”工程“学有优教”赛道连续两个季度勇夺五星级。
钱塘区教育局原党委书记、局长钱晓华表示，一流营商环境的显著标识之一就是一流的教育服务。2023年钱塘区教育局围绕教育供给问题，在“扩数量、提质量、优服务”上取得阶段性成效，明年是“钱塘优学”全方位综合提质三年行动计划的收官之年，区教育局将深入落实区委、区政府决策部署，全力打好打赢收官战、决胜战，以更优品质的教育助力钱塘高质量发展，营造一流营商环境。
以学生“五育”为抓手 推进学校特色创建
“德智体美劳全面发展”，五育并举是新时代教育的一面大旗。钱塘教育扛起这面大旗，积极落实“双减”政策，助力学生身心健康以及综合素质的发展，不断推进教育现代化，办好人民满意的教育。
“双减”以来，与学生身心健康密切相关的睡眠问题成为关注热点，钱塘教育率先在全区推行“躺睡”政策。从今年5月开始区内46所中小学校，努力让每个学生睡好午觉——幸福河小学的孩子们可以选择自己喜欢的午睡形式；钱江小学将睡眠升级为一门课程，积极尝试开设50分钟的“舒心躺睡课”。
睡得好，还要吃得好。今年9月，“食育课程”在全区中小学校铺开，各校学生每周至少上一堂食育课。早在2020年，文清小学、金沙湖实验学校等学校就开始探索建设“食育工坊”，完善“食育课程”实施体系。走进金沙湖实验学校的“食育工坊”，烤箱、蒸锅等一系列厨房用具一应俱全，6口炉灶十分抢眼，“最大的变化是一些‘饭来张口’的学生变成了家中‘厨神’。”校长廖智勇感慨。
从学会吃到学会做，“食育课程”还结合了全区品牌特色——劳动教育。多年来，钱塘的劳动教育始终领先一步。新学期，义蓬二小将劳动与科技相结合，学生们在校内农场种下了太空种子，参与观察、记录以及管理。校长沈阳介绍，身处围垦沙地的核心区，学校从2008年开始结合地域特色，通过实地走访、农事劳动等形式，让学生爱上劳动。据悉，钱塘区有50%以上学校都有自己的校内“责任田”，组织孩子开展耕种、采摘等劳动实践教育，并结合特有的围垦文化开展吃苦耐劳、敢为人先的品格教育。
在劳动教育基础上生发出来的实践育人课程，在钱塘越来越响亮。新学期，文海实验学校588位孩子与区内服装品牌企业联动，模拟创办84家时装企业并完成作品创作，还举办了一场服装首秀，亮出学校“时装梦工厂”职场体验课程的成果。
文海实验学校的艺术教育实践已“化茧成蝶”。学校根据学生个性特点和发展需求，在校内成立“合唱团”“舞蹈团”“民乐团”等学生艺术团体，并设立古筝等选修课程，在校外创建艺术教育辅助基地，并聘请专业人员不定期来校任教。全国师生书法评比展示二等奖、浙江省第五届“兰亭奖”中小学生书法大赛现场决赛一等奖……多年来，学生接连斩获诸多专业艺术比赛奖项。2021年，文海实验学校代表钱塘区入选第二批浙江省艺术教育实验学校。
助力学校特色发展，钱塘教育深度挖掘钱塘高教园、江海滩涂、先进制造业等优势资源，与区内高校、优质企业、街道村社成立一批区青少年实践共同体基地，同时挂牌成立龚老汉实践教育营地等4个区青少年综合实践教育基地，打造具有钱塘特质的实践育人课程体系和全新品牌。
“全区构建形成以区青少年素质教育基地为核心、4个区青少年综合实践教育基地为主体、若干个区青少年实践共同体基地为支撑的‘1+4+N’实践育人地图。”钱晓华说。
以融合“外力”为路径 推进教育高质量发展
近年来，钱塘教育出现了一种新气象——中小学与大学结对，让大手牵小手，打出教育品牌，推动教育高质量发展。
上月中旬，杭州电子科技大学附属中学、附属实验学校、附属第一小学、附属景澜幼儿园一起亮相揭牌。钱晓华认为，在杭州高校最密集的区域，兴起大学办附属学校是一件互赢的事，也是对“幼小中大一体化教育”的积极探索。
在今年9月的教师节表彰大会上，浙江财经大学附属学正中学正式亮相。截至目前，浙江财经大学先后挂牌凌云小学、听涛小学、云帆幼儿园、文瀚幼儿园，合作从幼儿园拓展到中学，实现“财大附校”体系的中小幼全覆盖。
去年11月，云帆幼儿园的孩子走进浙江财经大学，在集市上售卖亲手制作的无患子香皂、辣椒酱，吸引财大学生前来购买。文海凌云小学近日提早开启2024学年的教师招聘，校长吴斌说，与财大牵手同行后，学生家长期望很高，学校也有了更高的目标和方向。
在为中小学校的品牌发展提供新路径的同时，钱塘教育努力引进各类教育人才支撑学校发展。近年来，钱塘区提出各中小学、幼儿园按照“每个学科至少拥有一名区级学科带头人”“每百名学生至少拥有区级骨干教师1人”的目标，制定名师引进培育年度计划。据统计，今年钱塘区教育系统引进杭州市高层次人才40余名，其中省特级教师等杭州市C类人才8人。去年钱塘区引进了国家“万人计划”教学名师姚伟国，今年又是历年来引进省特级教师最多的一年。
姚伟国去年8月开始担任钱塘区月雅河小学校长，积极致力于学校品牌的打造，制定主题为“建设温暖理性美好的童心雅园”的三年奋斗目标，提出“教师与学生都要成长，学校管理要适应教育变革”的主张。一年来，学校获得浙江省义务教育“双减”优秀案例、杭州市绿色学校等荣誉，在综合育人质量上有较大突破，科研氛围日渐浓厚，获得区级教坛新秀以上综合荣誉教师10人次。今年9月，月雅河小学还冠上了“浙派名师研究院附属”这个响亮的名字。
以教育“共富”为动力 推进教育优质均衡发展
教育共富热度持续升温，这两年钱塘的做法尤其可圈可点，让许多教师开启了教育寻梦之旅。
“这种价值认同促使我下定决心，放弃和自己两个孩子同在一所学校的便利，与校长方增强和同事们踏上新的教育之路……”在今年区教师节活动上，前进小学老师徐致景作为教师代表的一番话，感动了在场所有人。去年从江对岸的学正小学来到钱塘区最东边的前进小学，徐老师所带的新教师在区比赛中获一、二等奖。一年下来，孩子的成长肉眼可见、家长接连送来锦旗，业内人士不断夸赞学校的变化，方增强为此感慨万分：“这种教育交流太需要了，希望全区都能一直做下去。”
去年开始，钱塘区推出了《“钱塘优学”全方位综合提质三年行动计划》，对考核优秀的交流教师奖励3万元，推进跨江两大区块的教育共富。区内共富之花正在逐渐盛开，而钱塘支教老师已经将共富的种子远播到四川理塘。
作为钱塘支教老师，王建煜为甘孜州理塘县第四完全小学开办天文社，在孩子们心中种下科学的种子。王老师与学生的故事登上《人民日报》，他也成了钱塘区唯一一位连续两次奔赴理塘县展开智力支援的专技人才。
早在2021年，钱塘区与理塘县就结对开启“塘塘合作”。多年来，钱塘区优质教师不断支援理塘，两地师生也多次碰撞出火花——杭州市下沙中学连线理塘二中共上开学第一课；收到理塘学生送来的高原萝卜干后，钱塘校园掀起捐书热潮；钱塘区300多位“最美教师”在去年的教师节收到一份特殊的奖品：认养丁真家乡的一棵树。
星星之火，可以燎原。除了四川理塘县，钱塘教育局还与贵州凯里、新疆阿克苏、青海德令哈等地教育部门开展教育结对帮扶。
文海小学语文教师吴志平到四川雅江支教，利用半年时间跑遍当地所有乡村小学开展深入调研，并将这段经历记录在《援川散记》之中。“德差小学地处高原，学生没有热水洗澡，我们联系企业捐赠太阳能热水器，改善他们的校舍条件。”吴老师还充当桥梁，让越来越多的热心人有机会为当地学生提供助学金等生活和学习上的资助。
截至目前，钱塘区共有23所学校结对西部四个区县共29所中小学，赠送文具、书籍等帮扶物资和经费，总价值近500万元。近四年来，全区学校与对口帮扶的学校教师间展开交流超600人次、学生间交流超2000人次。