图片由浙江省教育厅教研室附属小学提供
记者 胡鸿 通讯员 李慧
“哪艘船，没有水？哪艘船，最怕翻？”本周一中午，浙江省教育厅教研室附属小学的校园广播，一个谜语吸引了所有学生的注意。正当大家寻思答案时，广播里传出了谜底——“友谊的小船”。正在广播的是学校心理老师李敏霞。
老师通过校园广播传授交友秘籍
李老师以《友谊的小船》为题给大家念了一封信，随后抛出了两个问题：“各位水手，你们‘Hold住’自己友谊的小船了吗？在小船行驶过程中，你最害怕遇到什么呢？”
提问后，李老师结合前期所做的调查，分析了同学之间常出现的几类情况，并用自己梳理的“安全手册”为同学们支招。比如，相互关心、保持沟通，可以让伙伴之间的友谊更长久；正视问题、积极处理，能够保障友谊遇到问题时，双方都有良好的解决态度。
结束广播前，李老师提醒同学们，有需要时可以寻求外界帮助，同时希望孩子们走进学校的“阳光小屋”以及通过“YOYO邮筒”及时与她交流分享。
广播一结束，“友谊”这个话题引发同学们热烈讨论。有同学说，话题很新颖也很实用，自己学到了与小伙伴相处的方法；有同学说，李老师用“船”和“水手”作比喻很形象，让人很快明白了其中的道理。更有不少同学受到启发后纷纷自己出招——“交朋友时，可以找跟你爱好相同的人。”“可以邀请朋友到自己家做客。”“可以和朋友一起出去玩，一起制作小手工，增进感情。”
小秘密都可以告诉“YOYO邮筒”
开学初，学校在校园里创设了一个“YOYO邮筒”，专门用于接收学生的秘密。邮筒所在区域刷上了绿色油漆，成了小小的“YOYO邮局”。
上周，有学生向邮筒投递纸条，留言“自己人缘太差，没人一起玩”，学校就想到了用广播这种形式，帮这位同学改变现状，也给全校学生提供交友方法；有学生因为要不要参加书法比赛感到困惑，向邮箱投了纸条，李老师得知后，先与这个学生一起梳理了练书法的意义，然后鼓励她对爸妈大胆说出自己的想法，最后引导她设定一个目标，比如参加比赛拿名次。
从开学第一天起，校长田巧玲就默默关注着“阳光小屋”的动静，期待着学生多与它互动。“我们发现部分孩子会积极主动地寻找老师，表达心里的一些想法、困惑。但还有不少孩子不愿意直接找老师、家长及同学交流寻求帮助。”田校长说，这些孩子往往缺乏安全感，所以学校决定为他们设置“YOYO邮筒”，开设“绿色通道”，打开他们的心门。
校长信箱在中小学校中并不少见，为何还要增设“YOYO邮筒”？田巧玲说，小学生正处于喜欢尝试新鲜事物的阶段，有代入感的场景会让学生更愿意去体验并做出积极改变，特别是平时不爱表达的学生，“YOYO邮筒”成了他们释放自己想法的新渠道。事实也证明，学生们都非常喜欢这个邮筒。