本报评论员 翟春阳
所谓“山河大学”，刚开始只是某个网友开的一个玩笑：山东、山西、河南、河北四省的343万考生，每人出1000元，总共是三十多亿，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。
然而这样一个玩笑，却触动了“山河四省”无数新老考生的神经，不少人就这一玩笑接力“玩梗”，一时间，“山河大学”之“官网”“校训”“校徽”“院系”“招生简章”等接连出笼，琳琅满目、有模有样。
玩笑只当它是玩笑，对广大考生来说，千万不要把这个“山河大学”当真；然而这样一个玩笑又并非仅仅是玩笑，玩笑的背后是“山河四省”对于大学教育优质资源进一步均衡的渴望。高校资源均衡问题是一个延续四十多年的老问题了，国家也一直在着力推进资源均衡，但也不必讳言，当前高校资源尤其是优质资源在地域之间不均衡的问题依然相当突出。
就以人口大省同时也是经济大省的河南为例，四十几年来，高校数量与招生数量都一直在增多，“没有一所重点大学”的状况也已得到改变，但至今河南还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，也仅有郑州大学1所211高校，没有一所985高校。这与河南的邻省江苏形成了鲜明的对比：江苏人口与河南不相上下，却有211高校11所、985高校2所。切莫以为高校资源只关乎考生利益，高校是知识高地也是创新高地，高校资源的多少、优劣，是一个省级区域经济、文化、社会发展实力和动力的重要指标。
需要指出的是，“山河四省”把山东也拉进来未免有凑数之嫌，而认为30多亿就能打造一所一流大学，也是相当脱离实际，再乘个10也许才差不多。高校资源均衡问题需要中央和地方共同努力，国家要把更多、更优高校资源向河南等中西部地区倾斜，地方也要把高等教育放在重要位置，加大财政支持，同时要进一步开放社会力量的加入。更需要正视的是，高校教育资源地域均衡是一个问题，高校招生指标分配的地域均衡是另一个问题；放眼世界，高校资源不均衡是正常现象，而长期以来按地区分配招生指标、一流高校所在地考生“近水楼台先得月”的做法，才真正关乎教育公平。