焦俊 绘
目前，全市中等职业学校专业布点共307个，涵盖16大行业，与我市文化创意、旅游休闲、电子商务、金融服务、信息软件、先进装备制造、物联网、生物医药、节能环保、新能源等主导产业基本匹配，在校生人数对应现代农业、先进制造业、现代服务业占比分别为3.9％、20.3％、75.8％，精准匹配杭州主导产业，充分满足区域经济发展的一线技能人才需求。
记者 章翌
今年“五一”期间，杭州的中职学校老师基本在两个地方忙。
一批在武林广场。今年杭州市区中等职业学校招生咨询为民服务活动在这里举行，这是杭州中职学校每年一次的集体亮相。亲历现场的杭州市创意艺术学校（拱墅职高）校长应康强直言，来咨询的家长学生明显比往年多不少，社会对职业教育的认可度持续提升。
紧接着此次活动，不少学校安排了“校园开放日”。另一批老师就守在学校，他们和慕名而来的家长学生聊学校、聊专业、聊未来。由于来的人太多，杭州市电子信息职业学校教学处副主任曾善鹏索性就住在学校里。聊起这些天的经历，他说：“沟通中发现，家长们的误区不少，集中在‘以后能做什么’‘专业课上什么’‘培养方式选什么’等话题里。”
一面是日渐出圈的职业教育，一面是充满疑惑的家长和学生，信息的剪刀差似乎体现在对专业的理解与选择上。
根据去年教育部公布的数据，10年来，全国职业教育更新幅度超过70%。目前，全国职业学校共开设1300余个专业、12万余个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。在杭州，全市中职学校专业布点共计307个，涵盖文化创意、旅游休闲、电子商务、金融服务、信息软件、先进装备制造、物联网、生物医药、节能环保、新能源等16大行业。
怎样从数百个专业中挑出最适合的那一个？这是每个在职业教育大门前摇摆不定的家长和学生，首先面对也是最急迫需要解决的问题。
“兴趣为王”还是“分数为王”？选专业最先考虑什么？
杭州市中策职业学校钱塘学校副校长包红也参与了此次招生咨询活动。现场，她听到最多的问题是“这个专业火爆吗” “孩子的分数能上吗”。另一边，守在学校的曾善鹏说：“家长们经常把去年某个专业的录取分数线和学生当前的一模成绩进行比对。但事实上，每年分数线都有浮动，所以不能简单地拿不同年份的分数直接比对，一定要做全面细致的分析。”
这至少折射出一个现象，家长对专业的选择，大多停留在“分数为王”的逻辑上，认为“录取分越高的专业越好”，而这种思维并非“万试万灵”。
如果要把选择专业的因素排一个优先级，把孩子的兴趣放在第一位，这是包括包红在内，多数中职校长的观点。“孩子不想去的专业不要读，否则进了学校会有一系列问题，比如因为缺乏兴趣产生‘消极怠工’的心理。”包红说，“因为涉及录取分数等一系列问题，进校后如发现专业不喜欢，想换专业非常难。譬如在中策钱塘，原则上只允许学生在高三时期在大类专业中微调。所以一开始专业一定要好好选，把选择权交给孩子。”
包红觉得，这个优先级上，紧接着“兴趣”之后需要考虑的，是学生的能力和专业发展前景，“家长要弄清楚孩子擅长什么、不擅长什么，有家长来咨询，说孩子化学不太好，我们就不建议其选择中策钱塘学校的药剂、护理专业，因为这些专业要学化学课程。”