财经职校举办第二届嗨SEE动漫节。

创意艺术学校师生共同学习讨论。

城西中学学生过集体生日会。

开元商贸职校夺得“市长杯”校园足球联赛冠军。

进入高一后，张真源尝试了电子实操课，没想到出色的动手能力，一下子让他在班里成了小明星。“我记得有一天，电子实操课老师把我带到光伏竞赛团队的万亮斌老师这里，问我想不想参加竞赛。我当时心里那个激动啊，从小到大因为成绩原因哪有机会参加比赛，没想到现在被老师看中了。”在老师的鼓励下，张真源向老师提交了加入光伏训练队的申请。

在教练团队的教导下，张真源学会了自动化领域各类新奇有趣的技能和知识，拓展了眼界、充实了自己。这个以前在初中不自信的男孩，开始登上高水平的专业平台，与全国一流人才一较高下，“真是太好玩了！我感觉专业就是大海，我在里面尽情地游，而且越来越确信‘这是一辈子要做的事’！”

功夫不负有心人。日夜苦练之下，他和团队拿下了国家级比赛的金奖。手捧奖杯时，他热泪盈眶，笑容里满是自信的光芒。

如今说起自己的儿子，张真源的父母一脸骄傲，他们也非常感谢职业教育这个平台，让孩子找到了自己喜爱做的事情、绽放出自己的光彩。“以前我们对职校了解太少、误解也很大，觉得只有学好文化课才有出路。但孩子的人生有很多出口，去发现他喜爱的和擅长的，这才是家长要做的事情。”张真源妈妈说，职业教育带给孩子成长，也带给了家长惊喜。

对于教育来说，什么最重要？让孩子找到喜欢做的事。

对职业教育来说更是如此。一位专家曾总结出一句话：职业教育是真正的素质教育。对此，中策职校副校长黄维斌的理解是，孩子在校园里找到自己喜欢做的事、找回幸福感、找到人生的价值，这才是最重要的，“我们不做‘迎合式’教育，一直坚持‘适合的才是最好的’。”

不止是中策职校，在杭州中职校园里，很多学生转换“赛道”后脱颖而出，在属于自己的舞台上放大闪光点。学校也为他们准备好了舞台，为学生开办个人书法展、家庭书画展、钢琴演奏会等，让学生在自己感兴趣、有特长的领域越来越优秀。

懂得了要什么、不要什么 一步一个脚印规划自己的未来

“以前初中时我怎么也想不到，将来自己会从事这一行。可以说是职业教育帮我找到了人生方向。”许硕辰是中策职校2020级西餐烹饪专业学生。去年，他荣获第七届HOTELEX“明日之星”中国国际烹饪技能职业联赛千岛湖赛区西餐冷菜项目银牌。

3年前，许硕辰还是一个因中考失利而迷失方向的少年。“考进中职西餐专业时，我整个人都是懵的。整个转变开始于学校给我的一次机会——报名杭州市技能大赛西餐项目集训队。我和同学们一起训练、竞争，感受到了技能学习带来的快乐。从那以后，我下定决心要做一个好的西餐chef。”许硕辰觉得，自暴自弃、怨天尤人，这些情绪和态度只会让自己越来越差，毫无意义。曾经丢掉的学习自信，他都在技能学习上找了回来。

“我觉得中职校园很特别的一点，是给每个学生很多选择的机会。像我们学校就提供了很多项目、比赛机会，让我们磨炼技艺、开阔眼界。做着做着就会发现，这就是我想要的未来。”许硕辰说，西餐烹饪这一行，除了勤奋之外，还有很重要的要求就是创新。在这一点上，学校的培训帮助了他很多。

“训练的时候，老师会让我们结合网上作品、利用现有材料，一点一点探索。刚开始，我并不明白这件事的意义所在，等到真正比赛时才发现，学校的培训太重要了。我脑中储存了很多素材，它们都是灵感的来源，让我做出属于自己的创新作品。”一项项大赛、一次次集训，许硕辰不仅锻炼了临场应变和发挥的能力、欣赏到了高手们的表现，也在无形之中提升了自己的能力。这让他更坚定了要走西餐烹饪这条职业道路。

与许硕辰一样，在中职的三年学习中，很多学生明白了自己要什么，规划好了未来方向后，在这条路上坚定地走下去。

“我从小就喜欢绘画，自认为还有点天赋。但只是自己摸索，一直找不到好的方向。进了中职后，我对未来的规划越来越清晰了。”2018年夏天，薛陈妍通过自主招生考试入读杭州市美术职业学校的绘画专业。薛陈妍的绘画天赋，她的专业课老师王秋林都看在了眼里，为了帮助这个努力的姑娘不断磨练技艺、找到专业方向，王秋林鼓励她参与学校技能节大赛，没想到从此一鸣惊人、次次夺冠，被身边人称赞为“美职技能王”。

“现在回忆，每年的技能节大赛都见证了我专业上的成长，我一次次与高手过招，在一次次打磨中变成了更好的自己。”薛陈妍找到了自信，明确了专业方向，也对学校充满了信任。联考前，她没有选择去校外的画室培训，而是跟着学校专业课老师的节奏学习、培训，在联考中拿下了93分的高分。这之后的校考也很顺利，她一举获得了多所美院的校考合格证，最终以优异的成绩被一所大学的雕塑系录取。

悄悄话不再藏着掖着 和父母的关系越来越好了

“我也是第一次在学校里看到老爸来上心理课。以前我对他的职业了解不多，没想到他站在台上风趣幽默，侃侃而谈，原来他还有这样一面啊！”小陶是旅游职校高二学生，前段时间她爸爸参加学校“正能量家庭教育”活动，为全体师生上了一堂心理课，教大家如何调节情绪，为大脑减压。看到大家认真听讲的样子，小陶自豪感满满。

但很多人不知道的是，以前在初中，小陶与爸爸的关系并不好，甚至很僵。“从小我爸就对我要求很严，他工作回家后的第一句话就是：考试怎么样？我下意识地就很烦躁，两个人总是吵架。进职校后，他也曾经一直不满意。后来学校开展了很多家长日活动，老爸来过两次后态度就有了变化。他觉得我学到了实实在在的技能，将来升学与就业机会也很多。”她说。

读初中时小陶因为成绩不理想，一直不爱说话。到了中职，她参加了戏剧社团，一下子变得开朗起来。“话剧节我们在台上表演，我爸在台下都看呆了，他不敢相信自己的女儿怎么那么开朗，表演也很出色，满脸是笑。”那天回家路上，父女俩交流了一路，小陶绘声绘色地讲述了自己的校园生活，爸爸这才知道，原来女儿的校园生活这么精彩。

杭州中职学校会推出各类家校共建活动，让家长们换个角度看到孩子成长的另一面。黄维斌介绍，今年春节期间，中策职校特别布置了写春联、做贺卡、剪窗花、贴年画、参与做年夜饭、为家长包饺子等作业，“现在年轻人参与传统节日越来越少，这些活动可以让他们放下手机，多陪陪家人。”这些家庭作业获得了很多家长点赞，他们惊喜地发现，孩子的动手能力、生活能力都变强了，更能干也更有担当了，“一位家长说，有一次开到半路车子坏了，他还没有看出毛病，孩子先找到问题了，这都是因为孩子在校学习了汽修课程。”

本报曾面向2292名中职学生家长和2153名中职在校生做过一次调查，结果显示：对孩子目前状况“非常满意”“满意”的家长占到80.37%，33.16%的家长感觉到“亲子关系变得更好”；60.94%的学生认为，“同学关系变得更好”“亲子关系比以前更和谐”。

学业有奔头、规划越来越清晰，孩子越来越自信；家长越来越了解孩子、读懂孩子、支持孩子，亲子关系更上一个台阶。这成了一种良性循环。“现在我和孩子她爸积极参与学校的家长活动，比如女儿班级的‘家长学校指导站’，老师与我们交流很多与孩子相处的技巧，就孩子目前的学业情况给出未来职业规划的建议，这对我们来说是非常需要的。有了专业指导，我们不会再像中考时那样焦虑了。”旅游职校一位家长告诉记者，孩子读中职后，周末一家人经常进行短途游，这在以前是很少有的，“孩子就是家里的小导游，路线规划她全包了。有时候我们多给孩子一些机会，就会发现她其实有很多长处、很优秀。”