记者 余敏
中职学校是学业“终点站”吗？
为什么一定要坚持“普职分流”？
中职生真是传说中的“放羊式”学习？
中职校园里有没有“学霸”老师？
为什么越来越多的高分考生报考中职？
……
这些疑问，是否也曾在你的脑海中闪过？随着全社会对职业教育的关注度越来越高，中等职业学校也在不断被审视和检阅。
带着这些问题，连日来本报记者“兵分多路”，深入走访杭州中职学校、合作企业、学生家庭、主管部门等，用事实说话，让真相发声，多维度观察中职教育的过去、现状和未来。我们把热点问题集中梳理为十大方面，形成了这份“十问中职”媒体观察报告。
如果把人生比喻成长跑，那么，中职教育是一条怎样的赛道？
比如，它是学业的“终点站”吗？我们看到的是，升学“立交桥”越来越通畅，杭州市区中职学校（不含中专、技校）毕业生升学率93.34%。
再比如，为什么不能取消“普职分流”？为什么不能把分流延后到高中阶段？其实，这是遵循社会发展和人的成长规律，绝非很多人想象的可以一“取”了之、一“延”了之。
在回应社会之问的同时，通过采访老职教人，我们试图探寻当年中职教育火爆的原因，以及社会认知变化的来龙去脉；以“高分考生选报中职”为突破口，我们深入解析近年来中职报考中的新现象；提炼整理出“三大法则”，我们帮助学生客观评估普、职选择，以及如何从上百个专业中选择更适合自己的。
在事实与真相面前，我们越来越觉得，学在杭州是幸福的。《2022中国职业教育质量年度报告》显示，职业教育已进入提质培优增值赋能“快车道”。杭州中等职业教育发展也进入了“黄金期”，办学条件持续改善，办学体系不断完善，产教融合持续深化，师资水平不断提升，总体水平位居全省前列，为经济高质量发展培养出了无数能工巧匠、大国工匠。
这叠新闻纸，或许还不能完整地诠释中职教育。但阅读过之后，中职教育这条“赛道”究竟怎样、适合什么样的“奔跑者”，你一定会有更清楚的了解，更明确的判断。
这条“赛道”可能没有止境，但我们都知道，它通向的是盛放开阔的人生。