本报讯（记者 章翌）正逢杭州中职学校的招生季。今天，由杭州市教育局和杭州日报共同策划推出的《人民满意教育“十问中职”媒体观察报告》特刊，正式出街。特刊通过10个具有代表性的问题，答疑解惑，全景呈现杭州中职学校“丰富”的面貌。
说起职业教育，不少人有偏见，觉得“是一种低层次的教育”“学生上升通道不畅、不宽”“学校管理粗放、学风不好”“毕业后只能当‘低学历蓝领’”。然而，经过多年发展，职业教育的定位和地位发生了翻天覆地的变化。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”，明确职业教育的发展方向；去年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，明确职业教育是与普通教育具有同等地位的教育类型。
事实上，职业教育的发展，关乎着国计民生，肩负着培养更多高素质技术技能人才的重大任务，促进教育公平、提高大众就业创业能力、增强致富本领的重大使命，以及为不同社会群体提供个性化、多样化成长成才路径的重大职责。
从“层次教育”转为“类型教育”，职业教育的地位在提升，老百姓特别是那些处在升学择校时期的学生和他们的家长，该如何作选择？这份特刊不仅是了解职业教育的“新手指南”，也是近些年发展迅猛的众多杭州中职学校的一次“集体亮相”。
其实，在中职学校招生季出一份杭州中职的媒体观察报告，是杭州职教的传统。去年的观察报告一经推出，就得到了初中学校、学生、家长的一致好评。“儿子准备报考职高、学一技之长，这段时间全家都在为‘选什么专业’而纠结，看了这份观察报告，我们心里有底了，里面介绍得非常清楚，帮我们明确了初步意向。”当时，一位初三家长对观察报告如是评价。
今年的观察报告内容更加丰富，“职高是学业的‘终点站’吗”“是什么让家长收起‘偏见’”“职校或普高，这道‘选择题’怎么做”“为何越来越多的学生报考中职”……带着有关杭州中职学校的10个问题，本报记者“兵分多路”采访校长、老师、学生、家长、专家，从5月10日起，观察报告的“浓缩版”相继刊登在《杭州日报》上，而这次单独成册的“加长版”，更是干货满满，还包含了数据图表、漫画和“中职学校校长手机里最不舍得删的照片”等“彩蛋”。