施一公首部作品《自我突围》。 图片由西湖大学提供
本报讯（通讯员 张弛 记者 王泽英）从河南小郭庄的淘气少年到普林斯顿大学终身教授，再到致力于培养科技人才的教育工作者，西湖大学校长施一公在自我成长之路上从未停步。在56年的人生历程中，他总是做出让大多数人难以理解的抉择，是什么促使他一次次突破自我？
时值第二届全民阅读大会在杭州召开，施一公发布首部作品《自我突围》，该书由中信出版集团与大象出版社联合出版发行。
作为一个生物学家，施一公一直有写作的习惯。在新书分享会上，施一公深情回忆了爷爷、父亲对自己的影响——
爷爷施平已112岁高龄，他经常鼓励56岁的施一公要办好大学。施平的一生波澜起伏，从进步青年到投身革命，新中国成立后又为国家高等教育事业奉献了几十年。
父亲施怀琳是施一公心中“永远的怀念”。施怀琳是上世纪50年代的大学生，平日里对施一公的一言一行、待人做事一直要求严格。在施一公读大三的时候，父亲意外去世，他才明白这份父爱的沉重。
施一公在书中直言“但求真实”，分享会上他也真诚地袒露自己的教育观：为什么我们更偏爱“乖孩子”？为什么要允许孩子有理有据地“唱反调”？我们总在说要让孩子赢在起跑线，但起跑线真的重要吗？带着这些思考，施一公把分享会引入了更深的共鸣区。
《自我突围》是一本关于成长、求学、教育、家庭、友谊、理想的书，既是写给施一公自己，也是写给教育科研工作者，更是写给青年学子。“我最想让大学生和高中生看看这本书，坚持理想并不是一件容易的事情，唯有不懈地追求，才能极致地感受生命的精彩。”
正如施一公在《自我突围》中写到“理想，是宇宙间最美好、最可贵、最闪耀的存在，是让生命实现价值、得以慰藉、获得无穷力量的源泉”，这也是阅读带来的意义。