插画狮：《金孔雀》杭州市半山实验小学六（5）班 何雨萱
心中的灯塔
温州市建设小学五（8）班 胡辛莫
落日的余晖如同时光碎金，轻轻地洒在那辆64路公交车上。这是H镇码头的寻常一幕。
H镇是海岛县城的临海小镇，庞教授刚从码头靠岸的渔船上买了几样海鲜，随着人流上了车，寻了个靠窗的位置坐下。庞教授年近七旬，是知名数学教授。退休后，他告别城市的优越生活，和老伴回到岛上，在岛上开了公益课堂，把自己家改成教室，免费教孩子们。他有一个朴素的想法，希望越来越多的孩子能从海岛走出去，走向更宽广的世界。
在公交车第二个站点，上来一名20岁不到的小伙子。
他的头发蓬乱油腻，散发着阵阵臭味，领口和裤腿上都沾着泥浆。车上还有些许空位，但很多乘客见到他都捂着鼻子。小伙子有点尴尬，扶着把手在车厢里晃动着。
庞教授把身子往里腾了腾，微笑着用眼神示意小伙子过来。他小心翼翼地坐下。庞教授试着和他交流，问他有没有在读书、做什么工作。小伙子回答得支支吾吾，庞教授从和他破碎的交谈中得知他父亲早逝，家里母亲常年生病。成绩也不好，大学没考上，就出来打工维持生计。
车子经过一个村庄，车厢颠簸。小伙子似乎困了，他倾斜着靠在了庞教授肩上。庞教授尽量让他瘫在自己身上。车子过了一站又一站，庞教授的家已经到了，小伙子还没有睡醒的迹象。庞教授只觉得脖子和手臂都开始僵硬。
车终于到了终点站，夜幕已经完全降临，庞教授轻轻拍醒了他。小伙子睡眼惺忪地准备下车，庞教授突然叫住了他，从座位底下拎出几袋海鲜：“你拿回去蒸着吃，你母亲生病需要多补充营养。”
小伙子愣住了，眼里似泛起了泪光。他目送老人下车，往家的方向走去……
到家后，老伴问：“你买的菜呢？”庞教授把今天的遭遇讲述了一通。老伴笑着说：“晚饭清淡点更好，家里还有腌泥螺和榨菜。”老两口正吃着晚餐，庞教授突然发现自己贴身的钱包不见了，里面有1000多元现金，还有名片、银行卡等。
“难道是……”庞教授回忆着，“不可能，不能多想。”老伴也安慰他道：“年纪大了健忘，可能落在哪里。算了，下次注意点就是。”庞教授若有所思地点点头。
次日一早，庞教授准备出门去晨练，一开门，只见门口躺着一个纸包，里面正是昨天丢失的钱包。钱包里还夹了张纸条：“对不起，我不该这么做。还好名片上有你的地址，请原谅我。谢谢你，你就是我心中的那座灯塔。”
灯塔！庞教授眺望远处，似乎看到了儿时岛上那抹最亮的光。
指导老师胡安莲：
本文以灯塔为喻，构思巧妙。故事温情动人，细节鲜活。情节一波三折，将善意比作照亮他人的灯塔，立意深刻。结尾呼应灯塔，在引人遐想处提升了文本立意。
追逐阳光的小蜗牛
杭州市临平区实验小学三（6）班 钟昀希
大家都说我像一只小蜗牛。
我天生慢性子，做什么都不紧不慢的。刚进幼儿园时，我总是最后一个晃进教室的，上课也跟不上老师的指令。午饭时，再对胃口的饭菜，我也总是最后一个吃完。当别的小朋友们跳绳一下子能跳100多时，我只能磕磕巴巴跳上3个。
后来幼儿园毕业了，同学们都开始上幼小衔接班，妈妈却没安排我去，她安慰我说：“没有关系，你有自己的节奏，慢慢来吧。”
上一年级了，我很不起眼，还出现了各种各样的小问题。同学们总得到老师的表扬，可是妈妈从没羡慕“别人家的孩子”，她逐一分析我的情况，让我慢慢明白什么是时间，什么是效率。
幸运的是，老师们始终鼓励我：课堂上，每当我走神分心，老师总会巧妙地将我的注意力拉回课堂。收获一点小小的进步，老师也总是给我及时的肯定。平时，老师也常常教导我们，唯有坚持努力，才会有所收获。温馨的环境、老师的悉心引导、妈妈的默默陪伴，给了我前行的底气和勇气。
慢慢地，我开始努力改变自己，上课少走神，吃饭少说话，作业早点做完，像一只一步一步往上爬的小蜗牛，一步、两步、三步，不断在进步。
时间一天天过去，奇迹出现了：我慢慢跟上了同学们的节奏，也得到了老师的肯定和表扬。曾经毫不起眼的我，渐渐在向优秀同学靠近了，甚至还有好几次拿到了第一名！
我终于明白：慢一点，没关系。小蜗牛虽然爬得慢，但只要不灰心，就可以走得非常坚定而踏实。我相信，只要朝着前进的方向，永不放弃，终有一天，我会追上阳光，遇见更好的自己。
指导老师金祖凤：
慢性子的小作者以蜗牛自喻，真实记录自我蜕变。不惧起步缓慢，坚持稳步前行，在包容与陪伴中突破自我、收获佳绩，文字温暖励志，成长格外可贵！
鸡腿快跑
杭州蕙兰未来科技城学校三（5）班 张羿轩
要是有人问我，最有趣的梦是什么，我一定会笑着说：“是梦到了一个长了腿的鸡腿。”
梦里，在去往幼儿园的三岔路口，我和小伙伴们嬉笑玩耍。我手里捧着一个香喷喷的鸡腿，金黄油亮，香气直往鼻子里钻，我舍不得一口吃完，只一小口一小口地舔着。正玩得尽兴，鸡腿忽然从我手中滑落，掉在了地上。
不可思议的一幕出现了：鸡腿没有静静躺着，竟然咕噜咕噜，在地面上向前滚动起来！它滚得稳稳当当，像个圆滚滚的小胖子在散步。我心里一紧，大惊失色，迈开脚步紧紧追赶，一边跑一边大声呼喊：“鸡腿别跑！鸡腿别跑！”身边的小伙伴看见我追鸡腿的模样，全都哈哈大笑。有的笑得蹲在地上直拍腿，有的笑得眼泪都出来了。我奋力向前奔跑，可那个调皮的鸡腿一直往前滚，一会儿拐到树后，一会儿又滚回路中间，好像在故意逗我玩。无论我怎么努力，都抓不住它。我跑得气喘吁吁，急得满头大汗。
后来，梦就醒了。每次回想这个梦境，我都会和妈妈再分享一次，也会忍不住笑出声。现在我长大了，当然知道鸡腿不会自己奔跑。可在儿时的梦里，一切都充满魔力。
这个有趣的梦，藏着童年独有的天真与烂漫。它像一颗亮晶晶的小星星，一直留在我和妈妈的记忆里，成为我和妈妈最珍贵、最可爱的回忆。
指导老师周昔秀：
选材新颖，充满童真童趣。题目“鸡腿快跑”一语双关，俏皮又抓人眼球。小作者把一只鸡腿写得栩栩如生，让鸡腿仿佛真长了腿在逗人玩，读来令人忍俊不禁。结尾用“亮晶晶的小星星”比喻童年记忆，立意温暖自然。
我的川西之旅
杭州江南实验学校四（12）班 赵奕然
这个国庆假期，妈妈带我去了美丽的川西。我们先坐飞机到成都，然后开车继续前进。一路上，风景像画卷一样在我眼前展开。
天空湛蓝湛蓝的，几朵白云像棉花糖一样飘在天边。忽然，我看到远处出现了一道彩虹，它弯弯地挂在山间，像是传说中的“七彩祥云”。路边的树木郁郁葱葱，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。猴子们抓着树枝荡秋千，松鼠在林间蹦来跳去，有趣极了。
清晨，山里起了一层薄薄的雾，远处的雪山若隐若现，好像披上了一层轻纱。站在那里，我感觉自己像在仙境中一样。脚下的草原碧绿碧绿的，一望无际，就像一块巨大的绿色地毯。草原上，牦牛悠闲地吃草，马儿成群地奔跑，远处的牧人挥动着鞭子，构成了一幅美丽的画面。
最难忘的是在亚丁金刚长线徒步的经历。我们带着氧气瓶出发了。一开始，我信心十足，心想自己一定能爬上去。可是越往上走，空气越稀薄，呼吸也越来越困难。每走一步，我都觉得腿像灌了铅一样。这时，妈妈对我说：“上面有更美的风景等着你！”这句话给了我很大的鼓励。我咬咬牙，继续向上爬。终于，我站到了山顶。眼前五色海的湖水五颜六色，在阳光的照耀下，像一块巨大的宝石。湖的周围是连绵的雪山，白云低垂，仿佛伸手就能摸到。
这次旅行，我不仅看到了川西壮丽的风景，更明白了坚持的意义。我爱川西，更爱这片神奇的土地。
指导老师邬敏毓：
这篇游记文笔清新优美，善用比喻，将川西如画卷般展现在读者眼前。文章选材有重点，徒步的经历写得真切动人，将旅途所见和内心感悟融合在一起，景中有情，立意深刻，字里行间藏着小作者对大自然的热爱。
片儿川
杭州市省教院实验学校四（1）班 王怀策
要说学校食堂里最受欢迎的早餐，那一定是一盆盆热气腾腾的片儿川。
自从我入选校田径队那天起，每天都要去教师食堂吃早饭。食堂的早餐总是很抢手，每次挤进熙熙攘攘的人群，我心里都藏着一个疑问：为什么总有几个人能轻轻松松拿到面？一连观察了四天，我终于找到了窍门——原来门口早早摆好了两盆片儿川。
摸清门道的第二天，一听见 “可以吃饭啦！”我立刻迈开步子，朝着食堂飞奔而去。刚冲到面盆前，我就赶紧拿起筷子，和其他人的筷子展开一场热闹的抢面大战。一开始我手忙脚乱，占不到上风；等我慢慢稳住手法，盆里的面已经被大家夹光了。望着筷子上孤零零的两根面条，我心里又委屈又失落，正打算转身离开，一盆冒着热气的新片儿川刚好端上来！我灵机一动，把筷子在汤里轻轻一划，长长的面条顺势浮了上来。我稳稳夹起面条，放进碗里。最后端着满满一大碗面，美滋滋地回到座位。
四天的等待和尝试，只为这一碗鲜香味美的片儿川。笋片脆嫩，肉片鲜香，暖乎乎的面条滑进嘴里，我觉得所有的等待都值了。
指导老师张晶：
这篇习作选材鲜活有趣，满是校园里的烟火气息！把抢片儿川的经历写得跌宕生动，飞奔、夹面、失落又惊喜的心理变化刻画得十分真切。笋片脆嫩、肉片鲜香的滋味描写格外诱人，字里行间透着童真，读来津津有味，是一篇很棒的习作。
本版主持 骆忆川