插画狮：《奇妙玩偶派对》杭州市嘉绿苑小学景汇校区 五（4）班 王宇晴
阿田的十公里骑行
临平区实验小学三（4）班 项田田
今天，我和妈妈一起去骑行。出发前，妈妈笑着问我：“打算骑多远呀？”我眨眨眼睛，挺起小胸脯说：“十公里吧！”
我们沿着健身步道一路飞驰。一棵棵大树从身边一闪而过，风儿在耳边唱歌，树叶沙沙响，我像一只刚学会飞翔的小鸟，轻快又开心。骑着骑着，太阳悄悄爬到头顶，暖烘烘地照着，我的额头、鼻尖都冒出了亮晶晶的小汗珠。妈妈转过头问：“累不累？要不要歇一会儿？”我抹一把汗，大声说：“不用！我可是女汉子！”
没过多久，我的腿就酸酸的，像灌了沉甸甸的铅；屁股也悄悄“闹脾气”了，好像在抗议：“我不干啦！太痛啦！”我忍不住叫起来：“妈妈，我的屁股要罢工啦！”妈妈一听，哈哈大笑起来。就在这时，一阵凉风轻轻吹来，路边的向日葵齐刷刷地扬起圆圆的大脸盆，金灿灿的，好像正冲我咧嘴笑呢！我一下子又有了力气，举起小手，大喊一声：“冲啊！”
夕阳暖暖地洒在我们脸上，像盖了一层金纱。我和妈妈不知不觉骑了一个半小时，完成了11.33公里的挑战！虽然屁股还是有点痛，可心里却甜滋滋的，像含了一颗刚化开的蜂蜜糖。
指导老师王玲飞：
阿田真棒！十公里对你来说是个大挑战，但你坚持下来了！你把骑行的快乐和辛苦都写活了，读起来特别开心。那个“屁股罢工”的创意太妙了，老师都被逗乐了。继续保持这份热爱和勇气，期待你的下一篇佳作！
福满新居
杭州市胜利实验学校三（5）班 王祯瑞
我家搬新家啦！这可是一件大喜事，是我和家人盼星星、盼月亮，盼了好久好久的事情。
搬家的前几天，全家就忙开了。我拼了两个立体福字，一大一小，都是我亲手拼搭的。我还给每个房间都挂上了福气门挂件，6个房间，一个也没落下。最费劲的是给“乔迁之喜”的大爱心气球打气，这气球实在是太大了。我和爸爸足足打了半个小时，打好一看，它比我还高！看着它一点点鼓起来，我心里美滋滋的，特别有成就感。
餐桌上，我把15瓶乔迁定制可乐摆成了一座小山，每一瓶都有不同的寓意；妈妈放上了写有“福满新居”几个字的小福袋，里面装着红枣、花生、桂圆和开心果，每一样都有自己的寓意，比如，红枣代表“红红火火”，花生就是有“好事发生”呀！门口的玄关上，还放着一捆柴火，寓意财源广进；一架小梯子，寓意步步高升；一对柿子，寓意事事如意。这么一摆，家里一下子变得喜气洋洋。
搬家当天凌晨3点到5点，我们一家人从老房子来到新家。爸爸拿着扫帚，妈妈端着簸箕，奶奶手里也没空着，捧着一个装满热水的汤婆子，说是要把温暖也一起搬进新家。一路上，我们安安静静，谁也不敢说话，大人说，这叫“闷声发大财”，太有意思了！对我这种爱说爱笑的“小话痨”来说，可真是有点为难我了。不过我还是憋着气顺顺利利完成了任务。一进新家，我就吃上了汤圆，糯糯的、甜甜的，一直甜到心里。仪式完成，搬家就算大功告成啦！
当天，外公外婆和阿姨一家都来为我们暖居。我像个小导游一样，迫不及待地带着他们参观新家，下午还领他们逛了小区。一家人围坐在一起吃了乔迁饭，大家有说有笑，热热闹闹，家里充满了欢声笑语。
这就是我搬新家最有意思的活动。原来搬家还有这么多有趣的习俗呀！不过我觉得，和家人在一起，才是最幸福的事。
指导老师沈雪珺：
小作者按事情发展顺序叙事，条理清晰。选取乔迁趣事，善用细节描写，巧用谐音增添趣味，字里行间暖意融融。结尾有感而发，点明家人相伴即是幸福，情感真挚自然，水到渠成。
我最爱的家人
杭州观成实验学校四（3）班 吴彧祺
家人与我们朝夕相处，是我们最亲近、最信赖的人。而在我家，我最喜欢的就是“文武双全”的哥哥。
哥哥是个高中生，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一头精神的短发，让他在书卷气之外又透着一股运动健将的飒爽。
哥哥酷爱打篮球，常对我说，打球和读书一样，得多动脑。记得有一回，我们在练习抢球，我仗着身形灵活，一次次像小豹子般扑上去，把哥哥手里的球“偷”走。可那次，哥哥却没急着抢回来，而是微微蹙眉，目光如炬地观察着我的跑动路线。就在我故技重施时，他却突然嘴角一扬，手腕一翻，出人意料地将球向后高高拍去！我扑了个空，愣在原地。哥哥笑着拍拍我的肩膀：“篮球场上也要学会随机应变。球往后跑，你就得赶紧转身，重新判断落点。”那一刻，我恍然大悟。
练习篮板和盖帽时，我的腿常常累得发酸。这时，哥哥又拿出了他的“独门妙招”：把我盖帽盖得又准又狠时叫“火锅大帽”，把篮板抢得干净利落叫“nice ball”，这些花式夸赞像一针强心剂，让我忘记了疲惫，越练越起劲。
这就是我“篮球智多星”哥哥，他不仅教会了我篮球的技巧，更让我明白：无论做什么事，都要善于思考，用智慧去战胜困难。我为有这样的哥哥而感到无比自豪！
指导老师黄颖：
这篇习作写得十分出彩，紧扣“文武双全”刻画哥哥的形象。外貌描写简洁传神，篮球场上的事例具体生动，扑球、拍球等动作细节鲜活，场景画面感十足。人物对话自然贴切，将打球感悟娓娓道来，叙事与道理融合巧妙。行文流畅，情感真挚，结尾升华中心，字里行间流露出对哥哥的敬佩。
猜猜我是谁？
杭州市育才大城北学校二（4）班 周熠
大家好，我长在树上，外面裹着圆圆的青绿色的刺苞，刺苞上长着尖尖的硬刺，如同一只小小的刺猬。秋天成熟的时候，我的刺苞渐渐裂开。人们用竹竿用力一敲，我便从树枝上滚下来。这时我的外壳是棕色的，硬硬的。我的果子是金黄色的，蒸起来香又糯。这可是秋天独有的滋味呢！
小朋友你知道我是谁了吗？
指导老师傅程涵：
小作者采用第一人称自述的方式写板栗，构思巧妙。她能细心观察，抓住板栗带刺的外壳、成熟开裂、果肉金黄香糯等典型特点，巧用比喻，把带刺的苞比作小刺猬，语言生动形象。全文条理清晰，从外形到成熟过程再到味道，层层介绍，灵动又充满童趣，写出了秋天特有的生命力。
本版主持 郭婧