记者 王潇潇
学会使用AI工具之后，大学生如何获得参与真实项目的机会？昨日，在浙江外国语学院启动的“第一次上场”AI青年共创计划，尝试通过公益实训，为高校学生提供从课堂走向企业业务场景的实践机会。来自杭州市人力资源和社会保障局、共青团杭州市西湖区委员会、西湖区人力资源和社会保障局等政府部门，高校及企业代表近300人参加启动仪式。
该项目由珀莱雅股份与珀莱雅公益基金会联合发起，面向高校本科及硕士学生，提供AI工具、课程、业务导师和实践任务。当天，珀莱雅股份与浙江外国语学院文化和旅游学院签署实践教育基地协议，双方将共建“珀莱雅—浙外产教融合实践教育基地”，合作内容包括课程共建、企业命题引入及实习实践。
今年7月下旬，首期公益AIGC实训营收到来自18所高校的180份学生简历，30名学员完成为期一周的集中训练，其中14人结合个人意愿进入企业实习。
浙江外国语学院旅游专业的大四学生姚同学，就是其中一员。凭借在首期实训营中的出色表现，姚同学获得了珀莱雅旗下悦芙缇产品营销部的实习机会。从旅游专业跨界美妆营销，这次实训成为其接触不同专业领域工作的一次契机。
训练内容如何与工作衔接，是这一项目的主要看点。按照安排，学员需要围绕企业实际需求，完成问题拆解、信息分析、创意设计和成果交付。项目覆盖内容创作、产品创新、供应链优化、经营分析四个方向，评价内容除AI工具使用能力外，还包括业务理解、审美表达、协作执行等，成果以作品和实际交付物呈现。
这类合作也为企业观察学生的实践能力提供了渠道。对学生而言，实训的价值既在于接触工具，也在于了解企业如何提出问题、评价方案，以及团队如何协作完成任务。
根据项目方公布的规划，今年8月至12月，项目计划推动300名以上学生进入训练、20家以上企业联盟参与，开展200人次以上人才推荐，并于年底举办成果展。目前，已有飞书、彩棠、高风咨询等企业参与。项目还计划以杭州为起点，逐步连接长三角及其他城市的高校与企业。
随着合作从单次实训延伸至课程和实习，公益资源如何覆盖更多学生、实训与学业如何衔接、实习之后能否形成持续的能力提升，将是观察这一项目成效的重要维度。对青年人才培养而言，训练和推荐人数之外，实践机会的质量及后续成长同样值得关注。