杭州市临平区塘栖三小五（1）班 沈程星
“五年级最重要，是小学的分水岭！”人未到，声先至，我就知道是曹老师来了。她眉毛高高地挑起，眼睛瞪得像铜铃，仿佛随时要射出两道激光。这就是我们的英语老师，一位让人又爱又怕的“漫画人物”。
要说曹老师最大的特点，那一定是“贪吃”。她总笑眯眯地抱来一箱干脆面，信誓旦旦地说：“这是给表现好的同学的奖励！”可奇怪的是，每到下课，总能看见她悄悄撕开一包，咔嚓咔嚓地嚼起来。那干脆面就像被施了魔法，一片接一片飞进她嘴里，速度快得像个小漩涡。我们眼巴巴地看着，口水都快流出来了。结果你猜怎么着？一箱24包的干脆面，半个月就见底了，而我们连渣都没尝到！
不过，别以为曹老师只会贪吃，她骨子里可藏着十足的严厉。记得这周三，小明上课时偷偷讲话，还做小动作。曹老师先是停下讲课，用眼神警告他。可小明完全没领会，继续开小差。只见曹老师脸一沉，悄无声息地走到他身边，猛地一敲桌子：“干吗呢？”那力气大得仿佛能把课桌劈成两半，眉毛拧成了一个疙瘩，周围的空气都凝固了。小明吓得一激灵，从此再也不敢走神，那天的作业正确率比平时高出一大截呢！
这就是我最喜欢的曹老师，一个既贪吃又严厉的“漫画老师”。我真想对她说：“曹老师，干脆面还是少吃点吧！”
指导老师沈莉：
本文以“贪吃”为亮点塑造曹老师形象，抓住人物语言、神态、动作描写，画面感十足，很有漫画风格。开篇先声夺人，事例生动有趣，一趣一严两件事对比，写出老师让人又爱又怕的特点。语言活泼，充满童真。
农场体验
杭州第十四中学附属学校四（3）班 黄姝溪
假期里的一天，妈妈和阿姨带我和弟弟去米禾农场体验农家生活。车子刚停稳，我就迫不及待地冲进农场，边跑边喊：“妈妈，快点呀！”阳光很刺眼，空气里飘着青草香，我像一头撒欢的小牛犊，蹦蹦跳跳地跑在最前面。
妈妈给我们买了饲料，我端着走进栅栏喂小兔子和小牛。正喂得专心，忽然一只大山羊直直朝我冲来！我“啊”地大叫，扭头就跑，山羊追着我绕了两三圈，四只蹄子“嗒嗒”响，吓得我心都要蹦出来了。直到我窜出围栏，它才慢悠悠走开。我扶着膝盖大口喘气：这山羊可真不好惹！
接着我们去拔花生。我戴上手套，蹲下身，双手紧紧攥住花生的茎叶使劲一拽——用力过猛，重心向后一倒，“啪”地摔了个大屁股蹲！屁股砸在泥地上，疼得我龇牙咧嘴。可低头一看，手里那串花生已经被连根拔起，白胖胖的挂着泥土，像一串小铃铛。我一下子忘了疼，爬起来抖掉泥，剥一颗塞进嘴里，脆生生的，还有一丝甜味，开心极了！
夕阳西下，我拎着自己拔的花生，依依不舍地回了家。今天真是又惊又喜的一天！
指导老师孙杨帆：
小作者选取农场喂动物、拔花生两件趣事展开叙述。比喻生动形象，动作描写十分出彩，而“嗒嗒”“啪”等拟声词更让场景活灵活现。全文层次清楚，充满童真童趣。