插画狮：《熊猫下午茶》杭州市保俶塔实验学校二（8）班 楼屿研
狮子小记者
优秀作品选登
可爱的国宝大熊猫
杭州市临平区实验小学四（11）班 闵微笑
“叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶当食粮，珍贵又稀少。”听完这首谜语，大家一定猜到谜底啦，它就是咱们中国独有的国宝——大熊猫。
大熊猫模样憨态可掬，惹人喜爱。它浑身圆滚滚、胖乎乎的，远远望去像一只蓬松的大白皮球。躯干和脑袋是纯净的雪白，四肢、肩膀却覆盖着油亮的黑毛，仿佛披上了一件黑白拼接的柔软毛毯。最有辨识度的，莫过于它脸上那两圈浓黑的毛发，活像常年戴着一副时髦的墨镜，呆萌感十足。
大熊猫还是十足的“小吃货”。竹叶、竹笋都是它的主食，偶尔它也会尝一点肉食，可竹子永远是它的心头好。别看大熊猫体态笨重，啃竹子的动作却灵活娴熟。
它慢悠悠爬到竹丛边，挑出鲜嫩的竹枝，一只爪子稳稳托住竹竿，另一只爪子麻利剥去粗糙外皮，粗壮的后腿还牢牢夹住竹子，生怕美味被抢走。露出嫩白的竹芯后，它立刻凑上前，宽大的牙齿咔嚓咔嚓反复咀嚼，嘴里发出“吧唧吧唧”的声响，一根接一根吃得津津有味，憨厚的模样让人忍俊不禁。
听完我的介绍，你是不是越发喜欢这可爱的国宝了？如果想近距离认识它们，不妨来成都大熊猫繁育基地逛逛，我很乐意当你的专属向导！
指导老师马燕琳：
文字充满童真，把大熊猫写得活灵活现！啃竹子那段观察特别细致，一连串动作配上拟声词，仿佛大熊猫就在眼前。语言轻松自然，文章结尾还热情发出邀约，越读越觉得可爱有趣！
HI，我是一个哈迷
余杭区大禹小学四（7）班 施江南
如果有人问我，最爱的书籍是什么，我一定会毫不犹豫地回答：《哈利·波特》系列丛书。这套书为我推开了一扇通往奇幻魔法世界的大门，里面有跌宕起伏的冒险故事，有温暖动人的真挚情谊，还有扣人心弦的惊险情节，只要翻开书页，我就会完全沉浸其中，再也舍不得放下。
在这个神奇的世界里，坐落着古老又神秘的霍格沃茨魔法学校，学校分为四个风格鲜明的学院：勇敢无畏、正气凛然的格兰芬多，沉稳内敛、高冷神秘的斯莱特林，聪慧敏锐、文雅博学的拉文克劳，还有敦厚善良、温和友善的赫奇帕奇。故事的主角，是勇敢善良的哈利、真诚仗义的罗恩和聪明机智的赫敏，他们三人一同进入格兰芬多学院学习、成长，在一次次危机中并肩作战，共同面对黑暗势力的威胁与未知的艰难挑战。他们之间不离不弃、彼此信任、互相守护的友情，深深打动了我的心，也让我真正明白，真正的友谊，是危难时的挺身而出，是成长路上的相伴相随。
每次阅读这套书，我都仿佛穿越进了奇妙的魔法场景中。我会跟着哈利三人组的遭遇紧张揪心，会为他们遭遇的挫折暗自担心，更会为他们凭借勇气与智慧赢得胜利而欢呼雀跃。书中天马行空的想象、细腻生动的描写，不仅带我见识了前所未有的世界，开阔了我的眼界，也让我的内心世界变得更加丰盈，让我学会用更丰富的视角感受生活。
于我而言，阅读《哈利·波特》，收获的不只是阅读的快乐，更是成长的力量。它教会我直面困难要勇敢坚定，面对朋友要真诚善良，身处逆境要永不言弃。这套书让我彻底爱上了阅读，未来，我会继续在书海中遨游，品读更多优秀的书籍，汲取知识与力量，在书香陪伴中慢慢成为更好的自己。
指导老师赵康：
本文文笔流畅优美，围绕《哈利·波特》展开叙述，条理清晰。文中细致介绍书中学院与人物，真切抒发阅读感受，将书籍带来的触动娓娓道来。不仅写出阅读乐趣，还感悟到友谊、勇气与坚持的意义，立意深刻。字里行间饱含喜爱之情，能看出读书带来的成长与收获。
难忘的泼水狂欢
余杭区金成外国语小学三（1）班 朱佐伊
泼水节的前一天，我们了解了一些关于少数民族泼水的知识。原来泼水节是傣族人民最隆重的节日，为了庆祝傣族人民的新年，通常会举行为期三天的泼水节，寓意“启程迎新、净化祈福”“崇尚勇敢善良”“感恩水源、敬畏自然”“传递情谊、凝聚族群”……
带着这些美好的期盼，我们怀着激动的心情来到了泼水广场。刚走到门口，我就看到了和课本里《难忘的泼水节》一模一样的画面！那一刻，我兴奋得跳了起来，真希望自己也能像当年的周总理一样，和傣族人民一起欢度节日。
泼水活动终于开始了！一首欢快的音乐从我耳边响起，整个广场“哗啦啦”的水声和“砰砰砰”的水盆碰撞声交织在一起，响彻云霄。我和数千人一起手里拿着五颜六色的水盆，开始放飞自得。随着音乐声，我跟随着音乐左左右右地跳起了傣族舞，一边泼水，一边欢呼，这种感觉太美好了！主持人一边鼓励人们泼水，我们一边欢呼“岁岁平安”，向天空泼水，向人们表示祝福。我看见每个人从头到脚都湿透了，但他们还是笑容满面。被泼水的人接收祝福，福气满满。很快，泼水节活动就结束了，泼水时间总共40分钟，但仿佛才过了4分钟，好想再泼40分钟。不！我还想再泼！一直泼到海枯石烂！
湿漉漉的我走在路上，心里依旧恋恋不舍，每一滴水都代表着傣族人民对我的祝福。我带着满满的祝福，期待着下一次的泼水狂欢！
如果你也想感受傣族泼水节这份无法阻挡的欢乐，那就快跟着课本，一起走进美丽的傣族园吧！
指导老师范新霞：
佐伊，你的这篇写作情绪饱满生动，富有感染力，像“海枯石烂”一词的运用很出彩。同时，你能做到课本知识与生活体验相结合，学以致用，文化内涵交代清晰。写作中调动多种感官：用心聆听泼水节里水盆碰撞声、人们的欢呼声与乐曲声；用身体感受泼水时全身湿透的触觉，在淋漓的水花里体会纯粹的欢乐，沉浸式写出泼水节独有的热闹与美好，为你点赞。
我的第一次独立营
杭州采荷第三小学教育集团（采荷校区）三（4）班 李悦然
盼星星盼月亮，夏令营的日子终于到了。一大早，我一个鲤鱼打挺从床上跳了起来。飞快地洗漱，吃过早饭，我拉上行李箱，和爸爸妈妈一起去了集合点。
到了集合点，我见到了好朋友小周，我们兴奋地聊起天来。不一会儿，老师带着我们坐上大巴出发了。经过两个半小时的车程，就到达目的地桐庐。
下了车，我们入住超级可爱的集装箱酒店。稍作休整后，我们去体验了田园卡丁车。和我一辆车的是副教练，他把车开得飞快，每次转弯都非常刺激。最后一个超级大漂移差点把我“甩”出去，但我一点都不害怕，还感觉特别爽呢！
第二天，让我印象最深刻的是高空玻璃滑道漂流和篝火晚会。从酒店望出去，玻璃滑道高高地架在半山腰，像一条盘旋在山间的飞龙。我们哼哧哼哧地爬到半山腰，两人一艘橡皮艇，准备出发了。教练轻轻一推，我们的橡皮艇就顺水而下。耳旁风呼呼地吹，船下水花四溅，炎炎夏日中这感觉特别凉爽。
太阳落山后，我们在草地上进行篝火晚会。老师们准备了各种各样的食材，有烤羊肉串、烤玉米，还有烤馒头。我们边聊边吃，味道好极了！吃完饭，我们围着篝火跳起了舞，天空中还绽放着绚丽的烟花，真是太有趣了！
时间过得真快，一转眼就到了最后一天，这天的重头戏是探秘瑶琳仙境。从酷热的户外钻进凉飕飕的溶洞，顿时感觉神清气爽。一路上，我们看到了许许多多高大的钟乳石和石笋，原来这就是我在故事里听到的喀斯特地貌，真壮观呀！我在路上还给同学们讲解呢！
随着参观的结束，我的夏令营也接近尾声了。在这段愉快的时光里，我学会了独立生活，开阔了眼界，还交到了新的朋友。我想把这个夏令营推荐给大家，希望你们能喜欢。
指导老师俞雨晨：
这篇习作结构完整，以游踪为序，条理清晰，首尾呼应。小作者选材精当，卡丁车、漂流、篝火、溶洞各具特色，详略有致。语言尤为出彩，“鲤鱼打挺”“哼哧哼哧”鲜活灵动，玻璃滑道如“山间飞龙”的比喻新颖贴切，画面感十足。情感真挚自然，从兴奋、刺激到快乐层层递进，结尾点明成长收获。二年级学生能有如此笔力，实属难得。
小月牙
杭州市丹枫实验小学三（8）班 李田熙
饺子是中国传统美食之一，我们全家人都十分喜爱。古人有言：“饺子者，形如偃月，天下通食也。”
今天，我和妈妈一起包饺子。首先是和面，妈妈舀来两碗雪白的面粉，倒入温水。我握着筷子不停搅拌，慢慢地，面粉渐渐聚拢成团。接着我用力揉面，经过反复按压，面团变得光滑细腻，像一块软软的棉花糖。妈妈给面团盖上保鲜膜，醒发二十分钟。
趁着醒面的工夫，我和妈妈调制饺子馅儿。我把脆嫩的西葫芦、黑色的木耳、橙红的胡萝卜切碎，再把金黄的鸡蛋炒好放凉。各色食材汇聚一盆，撒上翠绿的葱花，淋上几滴香油轻轻拌匀，五颜六色的馅料香气四溢，馋得我直流口水。
面团醒好后，妈妈把面团搓成长条，再擀出圆圆的饺子皮。重头戏来啦！我把圆圆的面皮摊在手心，舀一勺馅料放在中间，小心翼翼对折捏紧边缘，捏出一圈精致好看的花边。一个个饺子整齐地排在案板上，宛如一弯弯小巧可爱的月牙。
包完饺子，我把它们放进沸腾的水里，饺子在锅里上下翻滚。没过多久，饺子煮好了，我把它们捞出来。一个个饺子白白胖胖，十分诱人。我把饺子装盘端上桌，咬上一口，美味十足！一家人围坐餐桌，说说笑笑，暖意漫满屋子。这真是充满烟火气，又幸福满满的一天！
指导老师于涵：
习作流程完整连贯，细节描写细腻精彩，面团像棉花糖、饺子似月牙的比喻鲜活可爱。开篇引用佳句，结尾流露温情，把一家人包饺子的幸福画面写得动人，很棒！
本版主持 骆忆川