插画狮：《丰收日历》杭师大附属五常小学六（10）班 俞雨彤
狮子小记者
优秀作品选登
杭州师范大学附属五常小学特辑
笨狼的故事
杭州师范大学附属五常小学三（5）班 张轩辰
笨狼刚给小蚂蚱画好了一幅画，小白兔就蹦蹦跳跳地赶来了，它说：“笨狼笨狼，请你也给我画一幅画吧！”原来，小蚂蚱拿着画立马到小白兔家门口向它炫耀，小白兔也想拥有一幅，便来了。
画画前，笨狼想到在不远处有一座房子，边上正好有一堵白墙，那儿非常适合画画。于是，它就带着小白兔来到了那里，让小白兔站在白墙前。
笨狼找来纸和笔，对着小白兔画了起来。不一会儿画画好了，小白兔一看，只看见白纸上有一双圆溜溜的红眼睛，其他什么都没看见。
笨狼猛地一拍脑袋——白墙是白的，小白兔全身也是白的！它想到画小蚱蜢的时候，小蚂蚱是用红色皱纹纸做了个斗篷披在身上，在绿绿的草地上才显得醒目又好看。它就用妈妈织毛衣的红毛球织了件毛衣给小白兔穿上，又用黄毛线做了一顶帽子给小白兔戴上。这下，站在白墙前的小白兔又精神又好看。
笨狼的第二幅画画好之后，画中的小白兔站在白墙前，身着红衣服，头戴黄帽子，神采奕奕。小白兔看了，喜欢得不得了。它拿着画连连道谢，一蹦一跳地离开了。
指导老师薛美月：
这篇小故事太有趣啦！情节特别巧妙，笨狼第一次只画出小白兔红眼睛的细节让人忍俊不禁。文字生动活泼，把笨狼憨厚、小白兔开心的模样写得活灵活现，满满的童真，读起来特别治愈！
难忘的书博会
杭州师范大学附属五常小学二（1）班 余靖煊
暑假里，我坐上前往书博会的出租车。我的心怦怦直跳，今天，我终于要奔赴心心念念的书博会了。
场馆格外气派。一踏入大门，宽敞的大厅映入眼帘，我和妹妹不约而同地惊呼：“妈妈，这里太大啦！书博会比我们想象中还要壮观，肯定特别有意思！”
来到展台，我在“大狮子”展位免费领到了两本书。台上一位白发爷爷正在讲述，妈妈悄悄告诉我：“这是曹文轩爷爷，写的儿童小说家喻户晓。”我静下心认真聆听，曹爷爷讲解了儿童文学奖项的由来，我默默把教诲记在了心里。
现场，我还见到了《小森林》《窗外长安》的作者，她们分享了各自的创作故事。互动签名环节，我鼓起勇气捧着书本，向杨老师提出了心中的疑问，还幸运地与她合影留念。
这场书博会，让我邂逅了好书，见识了有趣的文创作品，更读懂了阅读与写作的意义。这段夏日里的美好经历，深深留在我的心中，成为一段难以忘怀的回忆。
指导老师劳芳佳：
本文以游览顺序行文，从出发时的满心期待落笔，细致记录了逛书博会的全过程。小作者将游玩见闻与阅读感悟融为一体。文中拟人修辞活泼灵动，孩童的欣喜与对文学的热爱跃然纸上，行文流畅、情感真挚，是一篇充满童真与书香的优秀游记。
爱学本领的小鸭子
杭州师范大学附属五常小学三（2）班 沈雨桐
清晨，阳光明媚，公鸡响亮的打鸣声叫醒了小鸭子。小鸭子羡慕公鸡洪亮的嗓音，心想：公鸡能叫得这么好听，我肯定也可以。它试着放声大叫，发出的却是嘎嘎的粗哑声。它又认真模仿公鸡鸣叫，叫声还是不好听，小鸭子垂头丧气地回家了。
下午，鸭妈妈带着小鸭子出门活动。小鸭子看见小兔子跑得飞快，就邀请小兔子赛跑。才跑到半路，小兔子就已经冲到了终点。小鸭子虚心请教：“小兔子，你跑得这么快，能教教我吗？”小兔子摇摇头说：“我教不了你，这是我天生的特长呀。”小鸭子只好失落地离开了。
后来鸭妈妈带小鸭子去池塘学游泳。小鸭子一开始还想着学别的本领，不听妈妈的指导。鸭妈妈看出了它的心事，温柔地问：“孩子，你怎么不专心学游泳呀？”小鸭子委屈地说：“我看大家都有拿手的本领，可我什么都学不会。”鸭妈妈耐心开导它：“不用盲目模仿别人，找到自己的长处就好啦。”
指导老师方佳佳：
故事层次分明，条理清晰。三件事串联完整，故事中运用了大量的动作和语言描写，把小鸭子的心理变化写得十分真实。
我的学筝史
杭州师范大学附属五常小学六（6）班 陈丽媛
在我人生的“书架”上，慢慢放满了一本本特别的“书”。我想翻开最厚的那一本——我的学筝故事，讲给你听。
六岁那年的庙会，是我和古筝的第一次见面。人群里飘来一阵我从没听过的好听乐声，一位穿着漂亮汉服的姐姐，正在弹奏一架长长的木琴。她的手指在琴弦上跳舞，好听极了！我拉着妈妈问：“这是什么乐器呀？”妈妈告诉我：“这不是琴是古筝。”我立刻说：“我想学！”爸爸摸着我的头说：“学古筝很辛苦，你能坚持到底吗？”“我能！”我回答得特别响亮。从此，我的家中多了一把浅棕色的古筝。
第一节课，老师先带我了解古筝的历史文化，又教我最基础的“勾、托、抹”和一些练习曲。没练几天，我就有些不耐烦了，老师笑了笑说：“别急呀！基础指法就跟房子的地基一样，没有地基，怎么造房子？”
没过多久，老师就让我弹《孟姜女》。我一回到家就迫不及待地开始练，想给妈妈看看我的成果。一开始我还信心满满，可到后面越来越不对劲了，我越弹越烦躁，丢下筝谱，生气地说：“妈妈，我不想学了，太烦了！”妈妈没有责怪我，温柔地说：“你还记得上次庙会时你说了什么吗？不能半途而废，要坚持。”我的心一下子平静下来，于是我又捡起筝谱继续练，尽管手指再疼痛，也没有喊过累。
后来，我的学筝之路越来越顺利，老师也接连表扬我，进度也十分快速。直到遇到《渔舟唱晚》时，我又遇上了困难，但在老师的耐心指导和妈妈的鼓励下，我坚持下来了。现在，弹起这首曲子的时候，我闭着眼睛都能想象出夕阳下渔舟归来的画面。
如今，我学筝已经五年了，今年暑假准备考九级。现在想想，我学的不只是古筝，更是在学习我们中华民族五千年的文化。我为能弹出这些古老的旋律而骄傲，为我是一个中国人而自豪！
学筝这条路，我会一直走下去。我要用我的琴声，把这份美好传承下去。
指导老师朱凯莉：
这篇故事读来满是温情！全文以学筝经历串联，两次克服困难的故事真挚走心。行文流畅自然，结尾更由弹琴升华到传承中华传统文化，立意高远，是一篇有温度、有深度的佳作！
童眼观余杭
杭州师范大学附属五常小学三（6）班 蔡祤桐
我的家乡在杭州市余杭区，它是一个风景优美、充满温情的地方。这里山清水秀，一年四季都很美。
余杭既有悠久的千年文脉，也有日新月异的崭新风貌。美丽的余杭陪着我长大，我在这里自由自在地奔跑，快乐地成长。
周末，爸爸妈妈常常带我出去玩。我去过径山竹海，一大片竹林绿油油的，高高的竹子笔直笔直的，就像站岗的士兵。竹林里的空气特别清新，让人觉得特别舒服。我蹦蹦跳跳奔跑在林间小路上，心里格外舒畅。
我还去过古色古香的仓前老街。踩在光滑的青石板路上，看着路边都是古朴的老房子，满满的老底子余杭味道。我常拉着爸爸妈妈的手，听他们讲老街的小故事。一条条小巷、一座座老屋，都藏着我和家乡暖暖的回忆。
爸爸妈妈告诉我，余杭是一座千年古城。有名的良渚古城遗址，就是古老文明的证明。几千年前，古人就在这片土地上努力生活、创造美好。每次听到这些故事，我都特别为我的家乡骄傲！
现在的余杭越来越漂亮了！马路宽阔又干净，公园风景优美，街道热闹又繁华，到处都是生机勃勃的样子。我在家乡的怀抱里读书成长，看着家乡一天比一天美好。
我爱余杭清幽的竹海，爱充满烟火的老街，更爱这片底蕴深厚不断成长的土地。外出游玩时，为了让我的家长变得更美好，我能做到不乱扔垃圾，爱护家乡的一草一木……我会好好读书、认真学习，努力长大。
我有一个小小的梦想，将来要用自己的力量，把我的家乡余杭变得更加美丽！
指导老师沈雯婷：
小作者从自己的视角出发，写出了对家乡满满的热爱。文章结构清晰，读起来生动又亲切。文中的比喻句一下子就让画面活了起来，细节描写也充满童趣。结尾还联系到自己作为小学生的责任和梦想，让情感得到了升华。
健步如飞的蜗牛
杭师大附属五常小学四（8）班 江博涵
森林里有一只可爱的小蜗牛，它一直很自卑，总羡慕小兔子、小鹿能快速奔跑，它成天盼望着自己也能跑得快一些，再快一些。
一天午后，它发现草丛里有一颗闪闪发光的金色果子。它好奇地咬了一口，清甜的汁水满口散开，一股神奇的力量瞬间涌入身体，让它一下子蹿出了很远很远。小蜗牛又惊又喜，它终于拥有了超快的速度！
小蜗牛跃跃欲试，梦想着自己能成为森林里的跑步冠军。正好，一年一度的森林运动会开始了，小蜗牛勇敢地报名了长跑比赛。骄傲的兔子见了就嘲笑它，大家觉得慢吞吞的蜗牛参加长跑比赛简直是不自量力。随着比赛枪声响起，其他动物立刻迈开脚步，谁知小蜗牛就像离弦之箭般飞驰而出。它眨眼间就冲过终点，稳稳拿下冠军。等兔子气喘吁吁到达终点时，小蜗牛早就昂首站在领奖台上，全场动物都为这只逆袭的蜗牛鼓掌喝彩！
一夜之间，小蜗牛成了森林里的大明星。可超快的速度也给它带来了无尽烦恼：它的身体彻底不受控制。它再也没法慢悠悠地欣赏森林里的风景，更没法停下来安心休息。整日不停飞奔的它累得精疲力尽。
就在小蜗牛满心后悔的时候，金色果子再次出现。它迫不及待地吃下果子，飞速的魔力渐渐褪去，它又变回了原本慢悠悠的模样。它也终于懂得：平凡安稳的生活，才是最踏实幸福的生活。
指导老师吴永梅：
故事构思精巧，情节一波三折！小蜗牛逆袭夺冠的画面生动鲜活，前后快慢对比鲜明。结尾感悟温暖深刻，读懂平凡安稳的幸福。叙事流畅，想象动人，是一篇寓意美好的童话！
本版主持 陆颖