班主任日记
记者 郭婧
杭州市澎致小学六（5）班班主任李桑艳老师：
从教第六年，我越来越觉得，教育里最动人的瞬间，从来都藏在普通琐碎的日常里。
中午午餐铃响，孩子们有序排队取餐，教室里满是热气腾腾的烟火气。我习惯性站在队伍旁，一个个看着孩子们吃饭。
当了六年班主任，班里每个孩子的情况我早已烂熟于心：谁饭量小需要多鼓励，谁不爱吃青菜需要温柔提醒，谁对特定食物过敏需要格外留意，谁最近胃口不好需要多关注……我每天的第一件小事，就是保证我的孩子们好好吃饭、健康成长。
我一边巡视，一边轻声提醒。让孩子们先吃饱、吃好、营养均衡，是我每天不变的牵挂。
忙着忙着，我自己的饭菜就被搁置在了一边。等孩子们都吃稳了，我才坐下随意扒了两口，又抬头看看班级情况，不知不觉，碗里的饭就没怎么动。
一天中午，就在我起身想收拾桌面的时候，班里突然响起几声认真又稚嫩的“制止声”。
“大家先别加菜！李老师还没好好吃饭呢！”
“李老师你快吃一点，不然胃又要不舒服啦！”
几个孩子你一言我一语，认真地盯着我，像一群小小的监督员。我愣了一下，心里瞬间软得一塌糊涂。原来我每天惦记着他们有没有吃饱、有没有吃好，他们也一直在悄悄惦记着我。
下午整理桌面时，我又在课桌一角发现了一张折得整整齐齐的小纸条。是孩子偷偷留给我的，字迹歪歪扭扭，却格外温暖：
“李老师，您也要好好吃饭、多喝水、注意营养均衡，我们会乖乖听话，不让您操心。”
短短几行字，治愈了我一整天的忙碌。
我守护孩子们的三餐温暖与健康成长，孩子们用最纯粹的童真，反过来温柔治愈我。
原来最好的教育，从来都是一场双向奔赴的爱。