杭州长江实验小学武林府校部
四（4）班 张浠珥
雨后的彩虹，像一颗大大的彩虹糖，空气里都飘着甜甜的幸福味道。云朵软乎乎的，像蓬松的棉花糖，风把它揉成圆圆的小球，拿来当皮球踢来踢去。
天上飞机飞过，拖出细细长长的银线，好像在给大家指路，告诉我们家的方向。银线的那头，是蓝蓝的天空。夕阳在万千云朵的簇拥下，慢慢退到舞台的边角，悄悄退场。
天鹅绒一样漆黑的夜幕，缓缓拉开。月亮姑娘慢悠悠走上舞台。乌云是软软的幕帘，清风是凉凉的小扇子，星河就是舒服的大床。月亮玩累了，沉沉进入梦乡，星星们就跑到天河里快活地戏水玩耍。
星星们玩够了，不知道又溜到什么地方捉迷藏去了。朝霞重新点亮整个舞台，太阳从大海的怀抱里蹦出来，一下子跃上高高的天空，崭新的一天就这样开场啦！
调皮的清风，又急着跑去踢球，居然忘记拉下舞台的幕布。
话剧结束啦。
好吧，那就让我来当一次拉幕员吧！
指导老师洪茹萍：
提到昼夜流转，你会想到什么？小作者别出心裁，把一天的朝暮变幻，演绎成一场精彩的舞台话剧。雨后彩虹、云朵、月亮、星星、朝阳都成了舞台上的小演员，万物充满灵性。从夕阳缓缓退场，到月亮沉沉入梦，再到朝霞开启崭新一天，一幕幕画面徐徐展开。文末小作者还不忘化身拉幕员，给这场时间话剧温柔收尾，读来满是诗意与童趣。
我的“核”善编程老师
杭州市萧山区惠立学校六年级 林锦州
在我的兴趣班里，有一位与众不同的编程老师，他就是风趣又暖心的Allen老师，大家都悄悄说，他是最“核”善的大哥哥。
Allen老师有着胖胖的身材，戴着一副黑框眼镜，长相帅气又温和，站在教室里就像邻家哥哥一样亲切。他笑起来的时候，眼角会漾出浅浅的鱼尾纹，眼神温柔得能融化人心，让人忍不住想靠近。可他严肃时气场全开，眼神变得坚定，周身仿佛带着一股沉稳的力量，就像核爆炸一样有震慑力，刚才还闹哄哄的教室，瞬间就会安静下来。
他不仅模样亲切，更是个暖心的老师。冬令营的时候，晚上下课我回酒店房间，被调皮的小朋友推倒在地，膝盖隐隐作痛，委屈的眼泪在眼眶里直打转。Allen老师看到后，立刻快步走过来，轻轻把我扶起来，仔细查看我的伤口，温柔地拍着我的背安慰我，耐心地开导我不要难过。他带我去他的房间，和我探讨人生的哲理，教我遇到困难的时候怎么去解决。他还给我点了外卖，请我吃麦当劳，热乎乎的汉堡和老师的话语，一下子驱散了我所有的委屈，让我心里暖暖的。
Allen老师在同学心里格外有威信。班里的小朋友总是调皮捣蛋，别的老师苦口婆心劝说，大家依旧我行我素。户外活动结束，任凭管理员和小队长怎么呼喊，有些小朋友就是没听到，磨磨蹭蹭不肯回教室，这个时候只要Allen老师喊一声“一二三”，同学们立刻大喊“三二一”，然后就排队回了教室。
这就是我的Allen老师，温柔时暖心体贴，严肃时沉稳有力量。他用真心对待我们，是我最喜欢的老师，能成为他的学生，我觉得无比幸运。
指导老师康洁：
这篇习作选材典型，从外貌、暖心关怀与威信三个维度，立体呈现了Allen老师“核”善的特质。细节描写细腻，情感真挚自然，将老师的亲切与力量融入日常片段，读来温暖动人，尽显师生间的深厚情谊。