插画狮：《熊猫冰淇淋车》杭州江南实验学校二（5）班 任昊文
夜晚的大运河真美
杭州市钱江外国语实验学校
四（2）班 刘谢宇越
夜幕下的运河边是个散步观景的好地方。凉风习习，运河两岸灯火通明，两岸的河堤上有两排金黄的景观灯正在发出耀眼的光芒，灯光倒映在河水中闪闪烁烁的。岸边的柳树上也有景观灯发出蓝盈盈的光芒，就像蓝色的宝剑直刺天空。不远处一座金黄的大桥连接两岸，就像一座金灿灿的水晶桥，太美了！有了灯光，使得一座普通的水泥桥变得那么令人震撼，让我真想去走一走！
夜晚的运河不仅美，还忙碌不停呢。远处，一艘货船正轰隆隆地向我驶来。船头挂着一盏红色的小灯，仿佛在说：“请让一让，我来了！”船上装满了货物，货物堆得高高的，船身有三个教室那么长，它可太厉害了！船尾挂着一盏白色的灯，好像在说：“我在前面，别撞上来。”船开过，一层层连绵不绝的波浪拍打着两岸，河面漾起哗哗浪花，轻轻拍打着堤岸，让人不由怦然心动，这情景可美了！一艘刚过，下一艘又突突突地驶来了，河面上的货船和夜游的客船交会往来，真是一条忙碌的河啊！
船渐渐远去，我情不自禁地想到了一首诗：“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”夜晚的大运河既美丽又繁忙。它已经有一千多岁了，至今还在为我们服务，真是一条古老的河呀，我爱你，京杭大运河！
指导老师莫宇轩：
小作者细致捕捉运河夜景，灯光、货船一静一动相映成趣，比喻、拟人鲜活灵动。文末古诗引用恰到好处，将运河的秀美与繁忙融合在一起，文字饱含真情，读来仿佛亲身漫步河畔，画面感十足！
剃头王
杭州维翰学校P5C 林美成
在我们小区里，有一位手艺绝佳的理发师，大家都叫他剃头王。
剃头王剃头，那手艺真是让人拍手叫绝。他开了一家小小的理发店，店面不大，却天天挤满了人，大家都是冲着他的好手艺来的。
俗话说树大招风，有人不信，特意来试探他。有一次，有个小伙子故意让剃头王给他理一个精致的短发，还说要是找到一根碎发就不付钱。剃头王二话不说，穿上干净的工作服，拿起剃刀和梳子，慢条斯理地忙活起来。
他那手法又快又稳，梳子在发丝间灵活跳动，剃刀跟着梳子走，刀片划过，发丝轻轻落下，没有一丝慌乱。他眼神专注，每个动作都精准到位，不一会儿，就理好了头发。他拿毛巾一擦，小伙子照了照镜子，头、脖子、脸颊，干干净净，连一根细小的碎头发都没找到，不由得心悦诚服。
旁边的顾客连连赞叹，打心底里佩服他精湛的手艺。可剃头王却十分谦虚，他从不炫耀自己的本事，只说哪有什么天生绝活，不过是几十年坚守本分，用心对待每一位客人，把平凡的小事做到极致罢了。
平凡的市井小巷里，藏着像这样身怀绝技的普通人。他令我明白三百六十行，行行出状元，只要踏实做事、精益求精，再普通的岗位也能发光出彩。
指导老师张艺浓：
文章将笔墨投向市井平凡手艺人，以小见大，诠释精益求精的工匠精神，立意质朴厚重。叙事完整连贯，细致刻画理发时稳、准、快的专业动作，画面表现力突出。全文语言朴实接地气，市井人物鲜活生动。
我学会了做珍珠奶茶
杭州市刀茅巷小学四（2）班 安俣璜
表哥正端着一杯冒着热气的奶茶，珍珠在透明的杯子里滚来滚去，像一群调皮的小胖子。我盯着那杯奶茶，心里痒痒的：要是我也能学会做奶茶，就能随时喝到QQ弹弹的珍珠奶茶了！
我翻出木薯粉和水，学着表哥的样子开始做珍珠。一开始，我自信地说：“看我一次就做出QQ弹弹的珍珠！”可面团刚揉了几下，就稀得像泥浆，根本捏不成球。我盯着盆里的烂泥，心里像被泼了冷水。表哥笑着说：“你水加太多啦！”我仔细观察表哥做珍珠：他抓了一小把木薯粉，慢慢加水，手指灵活地揉着面团，面团渐渐变得光滑有弹性，我重新拿了一个盆，一点一点加水，边加边揉，终于，面团不粘手了！我把面团搓成细细的条，再切成小方块，滚成圆滚滚的小球。珍珠下锅了，锅里的水咕嘟咕嘟冒着泡，珍珠浮上来的时候，像一颗颗白胖胖的小汤圆。接着做奶茶：我把茶包放进热水里，茶叶慢慢舒展开，水变成了浅黄色。五分钟后，我取出茶包，加入牛奶和糖，奶茶的香味混着奶香飘满了厨房，最后，我把煮好的珍珠倒进奶茶里，一杯香喷喷的珍珠奶茶就做好啦！
妈妈走过来，拿起杯子抿了一口，眼睛弯成了月牙：“这珍珠真Q弹，比外面买的还好喝！”我看着妈妈开心的样子，心里像开了花。这次做奶茶的经历让我明白：遇到困难不要急，慢慢尝试，总能成功！
指导老师李清清：
小作者把做奶茶的过程写得生动有趣，从失败到成功的心理变化写得真实细腻，读来让人会心一笑，充满生活气息。
我的“完美控”朋友
杭州维翰学校P5C 董颜希
完美控，顾名思义，就是一个完美狂热者。
“这里是不是有点不完美？”“这里的头发丝是不是有点怪？”和她相处的时间里，我听见她说过最多的话就是纠结完美，每天在耳边徘徊着，我也无可奈何，只能耐心地向她提出建议。
我的完美控朋友身高中等个子，称不上特别高，中规中矩，额上留着八字刘海，戴着一只棕色的发卡，眼眶上架着一副眼镜，看起来真是斯文又漂亮。空闲时间她也不出去玩耍，就安静地坐在座位上用自动铅笔绘画，可她的完美控似乎打乱了自己的时间规律。
有一次，她像往常一般翻开画本准备画画。刚刚画好一个堪称完美的脸型，她又急急忙忙地用自己乳白的橡皮擦掉，还自言自语道：“嘶，怎么又画错了，好丑！”我看到这一幕，不解地问她，这不是挺好的吗？她抬起头一脸疑惑地反问我：“你见过人脸不？明明特别怪啊！”我不是很理解，只能无奈地摇了摇头，继续一声不吭地站在一旁看着她画画。过了一会儿，身边又传来她抱怨的声音和橡皮不断摩擦纸的声音，她眉头紧皱，手上的动作没有一点停的想法。周围人跑闹时不小心撞到了桌子，她像一只被惹毛的狮子，脸红得异常，叹了口气，大声朝同学喊道：“你干什么？本来画得挺好的！都怪你！你都把我画搞砸了！”边说，边拿橡皮无奈地擦着。也不知过了多久，她自信满满地向我展示，我定睛一看，天呀，这可如同神迹哪！
当然不止这些，我每次在网络上向她分享我的画作时，她总能一点一点耐心地向我提建议，我也学习了更多“完美技巧”。
这就是我的“完美控”朋友，有一个如此执着完美的朋友，怎么不是一种幸福呢？
指导老师张艺浓：
文章选材切口小巧，人物塑造真实立体。全文以绘画为核心事件，细致描摹友人反复擦改画作、耐心为作者修改画作等细节，神态、语言刻画精准，将执着较真的 “完美控” 特质落地可感。
我的奇思妙想
杭州市新华实验小学四（4）班 杨乐皋
每个人都有自己的奇思妙想，我也不例外。我一直想发明一把神奇的雨伞，让人们出门再也不用为手撑伞烦恼。
这把神奇的雨伞外形十分特别。它的伞面使用透明、轻便的材料制成。既不会遮挡视线，又能牢牢挡住风雨。整个伞边有一圈柔和的小灯，下雨天晚上走在路上，灯光自动打开，既安全又好看。伞柄摸起来柔软、舒适，上面有3个小巧的按钮，操作起来既简单又方便。整个伞身轻巧便携，小朋友也可以轻松使用。
这把伞还很聪明，遇到障碍物会自动躲开，不会撞到墙壁、树木和行人等。不使用的时候，按钮就能自动收缩，变得很小巧，放进书包或口袋里都很方便。
它最神奇的地方，就是可以自动跟随主人。只要按下按钮它就会悬浮在我们的身边，不用一直用手举着。
虽然这只是我的奇思妙想，但我相信，只要努力学习科学知识，将来一定能发明出这样实用又神奇的伞，给人类的生活带来更多便利。
指导老师郑晓文：
小作者情感真挚，立意积极，从解决人们撑伞烦恼出发，造福生活。结构清晰，生动写出神奇雨伞的外形与多功能妙用。首尾呼应，语言充满童真童趣，是一篇很棒的想象习作！
“杜悟空”
杭州长江实验小学三（1）班 张容畅
今天要向大家介绍我课外班的同学小杜。他最喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空，每次上课外班，他都会演一些孙悟空的经典动作，逗大家笑，所以我们喜欢叫他“杜悟空”。
一天课间，小杜同学走在走廊上，眼睛眯着在那左看看右瞅瞅，好像在用孙悟空的火眼金睛寻找什么不明物体。忽然他跑到老师的讲台上，又拿起一根扫帚杆向四周打去，嘴中还念念有词：“吃俺老孙一棒。”逗得讲台旁的同学一边笑一边躲避小杜的“攻击”，正在喝水的我喷出了像喷泉一样的水花，小杜一看更来劲了。这时老师从办公室回来了，原本热热闹闹的教室一下子鸦雀无声。小杜这时说道：“怎么被俺老孙吓到了？”我赶紧指了指小杜身后，小杜一转身就看见了老师，打趣道：“看来我还是逃不出如来佛的手掌心啊！”说完就赶快跑回了座位，这一句话不仅把我们都逗笑了，还把一向严肃的老师也逗笑了。
有了小杜这样幽默有趣的朋友，给我的学习生活带来了很多欢乐，我很喜欢他。
指导老师陈雯：
文章选材有趣，以外号“杜悟空”塑造人物形象。选取课间趣事作为事例，情节完整有起伏，动作和语言描写充满童真。结尾直抒胸臆，表达对朋友的喜爱，整篇文章生动活泼，富有生活气息。