插画狮：《科技中国 筑梦未来》杭州市钱塘区学正实验学校四（4）班 蔡天昊
畅游烂苹果乐园
杭州市临平区育才实验小学新荷小学
一（8）班 马皓辰
周六，风和日丽，姑姑带着我和妹妹一起来到了烂苹果乐园。这是一个充满欢乐的地方，可以体验许多游乐项目。
一走进乐园，映入眼帘的是几根五颜六色的水柱，几株海草在水中摇曳，小鱼欢快地游来游去，仿佛在热情地迎接我们的到来。
接着，我们沿着小路，来到了游玩区，那里有各种各样的游乐设施，每一个都充满了惊喜。我和妹妹飞一般地冲向第一个游玩地——小熊吃蜂蜜，这是我最喜欢的游戏。
游戏规则很简单，两个人为一组，坐在旋转杯上，捡从头上喷出的球放入杯中，就得一分，最后看哪组的球最多，哪一组就为获胜者。在游戏中，我明白了团结的力量，我和妹妹都玩得不亦乐乎。
后来，我们还玩了爬山车、碰碰车、海盗船、虚拟过山车……
这一天，我们玩得真开心！
指导老师庄诗琪：
小作者的语言充满了童真与童趣，表达了对游乐园一日游的喜爱与留恋。整篇习作结构清晰，表现了小作者敏锐的感知力与表达力。
神奇的蛋壳
杭州市临平区育才实验小学新荷小学
二（8）班 李冠麒
早上，碧空如洗，万里无云。小蚂蚁、小青虫和小蝴蝶都早早地起床了，飞快地奔向他们的学校去春游。他们三个人为一组，一起向前走。走着走着，一条小河拦住了去路。蝴蝶能飞，却没法带着蚂蚁和小虫过河。大家正发愁，他们瞧见路边半块蛋壳，灵机一动，把蛋壳当成小船，稳稳渡过了小河。
过了一会儿，他们捡到一块薄布和四根细线。小伙伴们合力把线绑在布的四角，蛋壳变成热气球的吊篮。微风一吹，热气球飞上天空，他们飘呀飘，山间、小河的美景尽收眼底，他们看得开心极了。
到了下午，“哗啦啦”天空下起大雨。他们立刻钻到蛋壳底下，蛋壳变成一把大雨伞，遮风挡雨。
天黑了，晚风凉凉的。大家找来柔软的树叶铺在蛋壳里，躺在温暖的蛋壳小床上，安心地进入了梦乡。
指导老师金如婷：
文章构思巧妙，围绕半块蛋壳展开一整天的奇妙经历，想象力鲜活有趣。小作者按照早、中、下午、夜晚的时间顺序推进故事，层次分明，逻辑清晰。文中小动物团结协作的画面写得生动形象，景色描写恰到好处，用词优美。全文语句通顺，充满童真，完整展现出蛋壳多变的用处，读起来生动有趣，是一篇很棒的童话习作！
淘气的小麦草
杭州市临平区信达外国语学校三（7）班 施恩熙
今天，我兴冲冲地跑到超市，买回了一小罐麦草种子，打算亲手种一盆属于自己的小绿植。
一到家，我就迫不及待地忙活起来。我先找来了一个干净的罐子，把松软的营养土小心翼翼地倒进去，再用小铲子把土面压平整。接着，我均匀地撒下小麦草种子，再盖上一层薄薄的细土。最后，我拿着喷壶，对着土面细细地喷上清水，看着水珠一点点渗进土里，心里是说不出的高兴，眼里满是对小麦草种子发芽的期待。
一个星期后，小麦草果然不负期待，长得又高又嫩，看着就让人欢喜！可美中不足的是，它们长得歪歪扭扭。我灵机一动，拿出小剪刀，当起了小麦草“理发师”。我将小麦草的顶端和侧面修齐，不一会儿，原本乱糟糟的一丛小麦草就变得整整齐齐，看着精神多了！
这些小麦草长得飞快，没过几天，我就得再给它们“剪头发”。看着它们被我打理得服服帖帖，我真觉得自己像个手艺超棒的理发师，为小麦草修理出整齐利落的“发型”。
给小麦草剪“头发”虽然要隔几天就忙活一次，可看着它们一天天变得精神又整齐，我才明白，照顾植物就和妈妈照顾我们一样，都需要有足够的耐心去呵护照料。这盆淘气的小麦草，成了我生活里最有趣的小牵挂。
指导老师陈伟：
这篇习作充满童趣！详细记录种小麦草的过程，“小心翼翼”等词体现用心。对小麦草生长及修剪描写生动，“理发师”的比喻新奇有趣。结尾从照顾植物领悟耐心呵护的道理，以小见大，展现对生活的细致观察与思考。
塔灯明，照我行
杭州市丹枫实验小学四（4）班 徐楚安
云杪荧荧一塔灯，那是伫立在海中央的守望者，用不灭的光芒驱散黑暗。于我而言，人生航程中亦有这样一座“灯塔”，亮在清晨的灶台边，亮在深夜的书桌旁，更亮在我成长的每一步里——那就是我的父亲。
四年级时，写作文曾是我难以逾越的“坎”。每当面对空白的作文本，我就攥着笔发呆，半天写不出一句话，写出的文字干巴巴、没有生气。一次次鲜红的低分，像重锤一样敲碎我的信心，我甚至开始害怕提笔，偷偷抹眼泪。
那天晚上，我又对着作文本发愁，眼泪悄悄掉在纸上。父亲轻轻走过来，没有责备，只是默默擦干我的眼泪，把一杯温热的牛奶放在桌角。他拉过椅子坐在我身边，握着我的手，一笔一画教我写字、造句、观察生活。他带我走到阳台，指着飘落的桂花轻声说：“你看，叶子会跳舞，花儿会说话，把你看到的、闻到的、心里想的，都写下来就好。”
他的话语如润物细无声的细雨，悄悄滋润着我干涸的心田。在他日复一日的陪伴下，我慢慢敢写、愿写，开始用笔描绘身边平凡又温暖的小事。
记得那次作文《我的乐园》，我写下了自家楼下的小公园，写下秋风里金色的落叶像一场温柔的雨。当我念给父亲听时，他眼里闪着欣慰的光，轻轻摸了摸我的头。那一刻，我心里暖暖的，终于找回了丢失已久的自信。
如今，我已不再畏惧文字。父亲就像一座永不熄灭的灯塔，无论前路有多少风浪，只要望见他的目光，我便拥有长风破浪会有时的勇气。
云杪荧荧一塔灯，微光点点照前程。
父亲的光芒，照亮我成长的路。未来，我将带着这份温暖直挂云帆济沧海，勇敢远航，也努力成为一束光，温暖他人。
指导老师甄文婷：
小作者以“灯塔”为喻贯穿全文，将父亲陪伴写作的日常小事赋予诗意光芒。开篇与结尾遥相呼应，语言优美流畅，从畏惧提笔到重拾自信的情感变化真实动人，比喻贴切，立意温暖而深远。
快乐的春游
杭州市临平区信达外国语学校
三（7）班 俞之乐
今天早上虽然没有明媚的阳光，但春风还是暖暖的。我们怀着激动的心情，去杭州野生动物世界春游！大巴车上我们一路唱着歌，窗外的风景飞快地向后跑，不一会儿，我们就到了目的地。
我们先坐游览车去看猛兽区。远远地，我就看到威武的狮子，它们懒洋洋地趴在草地上睡觉，金色的毛发闪闪发光。还有那高大的长颈鹿，它们伸着长长的脖子，好像在和我们打招呼呢！那黑白相间的斑马三三两两地悠闲散步，可爱极了！
中午，大家分享着各自的零食，有水果、薯片、面包、饼干等等，吃得可开心了。我们还看了非常精彩的演出，同学们的笑声充满了整个演出厅。
快乐的时光总是过得那么快，夕阳西下，我们依依不舍地坐上了大巴车。这次春游让我认识了好多的动物，真开心呀！
指导老师陈伟：
小作者按游览顺序，先写乘车前往，再述猛兽区所见，形象描绘狮子、长颈鹿、斑马，生动有趣，还分享了午餐和观看了演出，展现欢乐氛围。结尾表达对春游的喜爱与不舍，真情流露，让读者也感受到这份快乐。
我的“口袋爸爸”
杭州市临平区信达外国语学校
三（7）班 朱湛
最近我读了《口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为总被批评变得只有拇指大小，天天藏在杨歌的口袋里，成了他形影不离的“口袋爸爸”。
一天晚上，杨歌的妈妈叫他下楼去买东西。但是杨歌非常怕黑，时不时就觉得有人跟着他。爸爸在杨哥的口袋里一直鼓励他，“别怕，爸爸在呢。”杨歌攥紧口袋里的爸爸，虽然腿有点颤抖，但还是一步步努力往前走，终于他战胜了恐惧，成功地买回了东西。
我的爸爸不会钻到我的口袋里，但他会像一座温暖的灯塔，在我成长的路上默默指引方向。
前几天，爸爸妈妈带我去茶园里采春茶。春日的茶园里，层层叠叠的茶树像绿色的波浪，嫩绿的芽尖在阳光下闪着光。我心想：采茶叶能有多难呢？于是飞快地掐下一片片叶子，不一会儿就攒了小半篮。“快看，我已经采了好多了。”我举起篮子骄傲地向爸爸展示着。爸爸一看，笑着摇摇头：“你看，有好多老叶混在里面，这可炒不出清香的味道。”他没有责备我的心急，而是蹲下来，捏起一片嫩芽教我：“你看，要找这种一芽一叶的‘雀舌’，用指尖轻轻掐断茶梗，不能硬扯。”他一边说一边示范，我学着他的样子，慢慢辨认、采摘，一遍又一遍，终于采出了一篮匀净的新茶。
爸爸看着我额头上的细汗，欣慰地摸了摸我的头：“做任何事都像采茶一样，先沉下心找对方法，再踏踏实实地去做，才能事半功倍。”
那一刻，阳光洒在茶园里，爸爸的身影就像一座明亮的灯塔，帮我戒掉了骄傲和急躁，指引我在成长的路上一步一个脚印，稳稳前行。
指导老师陈伟：
这篇习作构思巧妙，首先借书中“口袋爸爸”引出自己的爸爸。接着通过采春茶事例，细腻描绘过程，展现爸爸耐心指导。结尾将爸爸比作灯塔，既呼应前文，又升华主题，表达对爸爸的感激，凸显爸爸在成长路上的引领作用，感情真挚，富有感染力。