插画狮：《水乡的春日》杭州市笕文实验学校四（1）班 罗晞瑶
我有一个灯塔朋友
余杭育才小学二（5）班 冯栩艾
我有一个好朋友，它有点不一样，我把它称为“灯塔”。它没有那么高大，也没有那么显眼。其实，它只是一个平平无奇的备忘录。
每当周末出门，我想记住玩的所有东西，可忘性太大，总是记不住，但带上它，就可以记住所有点点滴滴和美好回忆了。它会把你的生活规划得井井有条，就像妈妈一样，而且它从来不会指责和干涉，这种感觉真是太好啦！
每个晚上，我总会拿起备忘录，和它一起回忆，一起总结。我觉得它像一座灯塔一样，明亮、雄伟！它虽然不像海上的灯塔那么“性命攸关”，却有着独一无二的温暖和贴心。在我眼中，灯塔不仅仅可以立在大海上，也可立在我的心里。
灯塔也可以是一个榜样，一个事物，可以是每个人，每个人都可以成为最耀眼的灯塔！
指导老师刘丽：
小作者把备忘录比作灯塔，这个发现让老师惊喜！文章写出了它无声的陪伴、贴心的规划和不指责的温柔。最打动人的，是小作者看见平凡事物里的光，这个立意，远比想象的还要深刻！
充满欢声笑语的走廊
余杭育才小学二（5）班 何畅
课间生活真有趣呀！有玩曲棍球的，有下棋的，还有投篮、打羽毛球的……但我觉得还不够，就又加了一些活动，想知道有什么吗？那就来看看吧！
我想出的第一个游戏是老狼老狼几点钟。这个游戏的规则可有意思啦：先选一个同学当“老狼”，背对着大家站在前面；其他同学当“小羊”，站在后面齐声喊：“老狼老狼几点钟？”老狼要依次回答“一点钟”“两点钟”……每喊一个钟点，小羊们就向前走一步，慢慢靠近老狼。等到老狼突然喊“十二点啦！”的时候，就要立刻转身去抓身后的小羊，被抓到的小羊就要变成新的“老狼”，继续游戏。有时候，我们像豹子一样一窝蜂地跑起来；有时候，我们像木头人一样，一动不动；有时候，我们趁老狼不注意，突然蹿到了他的背后。我们跑着、跳着，玩得不亦乐乎，但有些同学不讲规则，还好刘老师就像一场及时雨，跟那些同学讲道理，让他们好好玩。我们又开开心心、快快乐乐地玩了起来。上课铃丁零零地响起，同学们蹦蹦跳跳地跑回了教室。就这样，第一个课间欢欢喜喜地溜走了。
精彩的课间从不打烊，猜一猜我想出来的第二个游戏是什么呢？是丢手绢。这个游戏可好玩了，想一想在我们的游戏中会发生什么事呢？想知道就接着看吧！
我们围成一个圈，一位同学拿起手绢，他平静地走着，假装若无其事地绕了一圈，把手绢悄悄放到了另一位同学背后。只见那位同学眼疾手快，一下子就发现了手绢，她像一只敏捷的豹子一样跳了起来，去抓丢手绢的同学。丢手绢的同学赶紧往前跑，想赶紧跑到空位上坐下，但还是被抓到了，所以就被淘汰出局。我们一圈又一圈地追赶，伴随着上课铃声响起，才依依不舍地回到教室。
课间的快乐，就藏在这些简单又热闹的小游戏里，让我们的校园生活充满了欢笑声。
指导老师刘丽：
小作者把走廊写成了一个不打烊的快乐舞台，“老狼”游戏的紧张，“丢手绢”的追赶，在你的笔下活灵活现。“及时雨”刘老师、“欢欢喜喜地溜走”这些表达，又贴切又温暖。
夏日里的“面包保卫战”
杭州师范大学附属闲林小学
四（12）班 王寅祥
一个夏天的早晨，天气格外晴朗。小蚂蚁兴冲冲地来找甲虫，一见面就挥舞着小触角说：“哇，今天天气真好，甲虫兄，咱们中午去小溪边玩呗！”甲虫正舒展着翅膀，笑着回答：“行啊！听说那边风景可美了，说不定还有好吃的呢！”
到了中午，阳光洒在小溪上，亮闪闪的。他们刚走到溪边，蚂蚁就发现了一个大大的面包屑，他眼睛一亮，惊喜地叫道：“瞧那！有个大面包屑！”甲虫凑过去，深深吸了一口气，忍不住赞叹：“哇，好香啊！这够咱们吃好久啦，赶紧搬回去吧！”
可是，高兴劲儿还没过，他们就犯愁了。蚂蚁搓搓前足，为难地说：“可这面包屑太大了，咱们怎么搬呢？”甲虫拍拍胸脯，信心满满地说：“我力气大，来搬大块的，你用嘴啃成小块，咱们分工合作！”蚂蚁觉得这个主意不错，立刻答应下来：“好！”
说完，蚂蚁就埋头啃了起来，边啃边嘟囔：“这面包还挺硬，不过为了美食，值啦！”甲虫也不闲着，一趟一趟地把小面包块往家里搬，累得直喘粗气，忍不住喊道：“蚂蚁弟，你啃快点儿，我都搬了好几趟啦！”蚂蚁加快了速度，连忙回应：“快了快了，这面包屑马上就变小啦！”
就在他们忙得热火朝天，还剩一半面包屑的时候，一只蝗虫突然跳了出来。他张牙舞爪地吼道：“哼，这面包归我了，你们快滚！”蚂蚁和甲虫紧紧靠在一起，毫不退缩。蚂蚁大声说：“蝗虫，这是我们先发现的，凭什么给你！”蝗虫不屑地撇撇嘴，仗着自己个子大，根本不把他们放在眼里：“就凭我比你们大，比你们有力气！小不点儿别啰嗦！”甲虫气得触角直发抖，但他没有害怕，大声反驳道：“别以为你大就了不起！我们不怕你，有本事就来抢啊！”
这时候，小蚂蚁眼珠一转，想出了一个好办法。他小声对甲虫说：“咱们绕到他背后，给他来个突然袭击！”甲虫点点头：“好主意！”于是，他们悄悄地绕到蝗虫背后。蚂蚁看准时机，大喊一声：“上！”然后一起用力，用面包朝蝗虫猛地撞了过去。
蝗虫被撞得摔倒在地，爬起来后恼羞成怒，恶狠狠地说：“你们等着，我不会放过你们的！”蚂蚁叉着腰，毫不示弱地回应：“来啊，我们才不怕你呢！”蝗虫见讨不到便宜，只好灰溜溜地逃走了。
赶走了蝗虫，蚂蚁和甲虫开心地拥抱在一起。甲虫激动地说：“咱们成功啦！团结就是力量！”蚂蚁也笑着说：“对！以后咱们还要一起打怪升级呢！”
这场夏日冒险，让他们不仅收获了美味的面包，更明白了一个道理：只要团结一心，再小的个子也能战胜强大的对手。
指导老师侯晓岚：
这篇童话想象丰富、情节完整，语言生动活泼，充满童趣。小作者把小蚂蚁、甲虫、蝗虫的对话和动作写得鲜活有趣，矛盾冲突设计合理，结尾点明“团结就是力量”的道理，自然又深刻。全文条理清晰，叙述流畅，是一篇很优秀的四年级童话故事。
捉蚊趣事
杭州蕙兰未来科技城学校四（3）班 余宛瞳
夏夜本该静谧美好，可那恼人的蚊子却如轰炸机般“嗡嗡”地叫着，在耳畔肆意盘旋，搅得人不得安宁。
夜里，我正睡得香甜，忽然，一阵恼人的“嗡嗡”声钻进耳朵。不一会儿，手背上痒痒的，低头一看，一个大大的蚊子包又红又肿。我气得咬牙切齿，心想：哼，我一定要把那只蚊子打死！我猛地打开灯，只见一只白白胖胖的大蚊子正大摇大摆地趴在被子上，仿佛在挑衅我：“你有本事打死我呀！”我怒火中烧，一把抓起电蚊拍就朝它打去，可这蚊子就像个灵活的小精灵，左躲右闪，我一会儿向右打，一会儿向左打，累得气喘吁吁，可就是打不到它。
我灵机一动，决定用蚊香。我一口气点上了三个蚊香，可蚊子没被熏死，自己却被呛得直咳嗽，眼泪都快出来了。我赶紧跑去向奶奶求助，奶奶笑着说：“老家有个土方法，用手打蚊子。”我听了，决定去试试。可当我回到房间，却怎么也找不到那只蚊子了。
奶奶拍拍我的肩膀说：“别急，静下心来，一定能找到。”我深吸一口气，仔细寻找。终于，在房间的角落里，我发现了那只可恶的蚊子。我悄悄地靠近，屏住呼吸，双手合拢，猛地一拍。“啪”的一声，成功了！
没有了蚊子的打扰，夏夜变得格外美丽、宁静，像一首舒缓的小夜曲。
指导老师潘颖：
本文捕捉夏夜驱蚊这一生活小事，以细腻笔触勾勒出童趣盎然的“人蚊大战”。作者善用拟人、比喻，将蚊子的嚣张与“我”的狼狈刻画得活灵活现，叙事节奏张弛有度，从急躁追打到静心智取，情节起伏中暗含成长感悟。结尾以宁静夜曲收束，与前文喧闹形成诗意对照，展现出观察生活、提炼美好的文学敏感力。
第一次徒步
杭州市育海外国语学校一（1）班 沈昕榣
周六早上，阳光明媚，春风拂面，我怀着忐忑的心情，跟着狮子小记者团一起去徒步啦，这是我第一次徒步。
一路上，我一边和小伙伴们嘻嘻哈哈地走，一边好奇地四处张望。树上的小鸟叽叽喳喳地唱歌，我觉得比我听过的任何儿歌都要好听，心里暗想，原来徒步也挺快乐的。
一路上我捡到了好多不一样的树叶：有的是一片一片的，有的是好几片长在一起的，还有的形状圆圆的，可真神奇啊！
大自然就像一位神奇的魔法师，青青的草地上，小花也开了，有红的、黄的、粉的，五颜六色，像给大地穿了一件花衣服，太漂亮啦！
可是走着走着，我有点走不动了，腿有点酸，也有点累。我想停下来休息一下，但是左右看看，大家都没有要停下来的意思，我也不好意思喊停，一直跟着大家走，没想到坚持走到了最后。我心里给自己一个大大的赞，打算把这件事情告诉更多的朋友：我做到了。
指导老师闫芳：
文章按照徒步的行进顺序娓娓道来，出发时的忐忑、欣赏美景的欣喜、中途疲惫却咬牙坚持的心境，刻画得真实又细腻。这篇作文不仅描绘出大自然的美好，更记录下坚持带来的成长与蜕变。