过半毕业生升入世界前10大学   87%进入世界前50

杭州惠灵顿是如何做到的?

2026-06-23

  记者 张宇璐

  6月17日,惠灵顿(中国)教育集团杭州校区2026届高中毕业典礼圆满落幕。一批学生走上红毯,在老师和父母的注视下结束了高中阶段的学习旅程,走上迈向世界顶尖学府的新起点。

  在刚刚结束的2026海外大学申请季中,惠灵顿(中国)教育集团杭州校区凭借亮眼且具有国际竞争力的升学成果,再次展现出其作为长三角地区领先国际化学校的教育实力。

  截至6月中旬,杭州惠灵顿2026届毕业生共收获205封大学录取通知书,人均获得7封。从整体分布来看,50%的学生获得QS世界排名前10大学录取,67%进入前20,87%进入前50,累计获得超过400万元奖学金。

  如果将这一结果放入全球大学体系中进行参照,其含金量会更加直观。在2026年QS世界大学排名中,中国内地仅有5所高校跻身全球前50,分别为北京大学(第14)、清华大学(第17)、复旦大学(第30)、上海交通大学(第47)和浙江大学(第49)。在今年的申请季中,惠灵顿67%的毕业生收获了与北大清华处于同一梯队世界名校的录取通知书,87%的毕业生获得了与复旦、浙大相同等级的世界名校的录取。

  升学赛道多点突破

  英美顶尖学府录取再创新高

  惠灵顿(中国)教育集团杭州校区正代表着新一线城市的国际教育,以优质的教育资源与顶尖升学成果,展现出强劲的发展势头。

  这些成绩的取得也并非偶然,其背后既有学生长期积累的学术实力与综合素养,也得益于学校在个性化培养、全人教育和升学规划方面所提供的持续支持。今年杭州惠灵顿继续在美国方向实现重大突破,所有申请美国的毕业生100%获得了美国大学的录取,除纽约大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校等综合性大学外,文理学院方向也实现突破性进展。

  其中,2026届毕业生William同时获得鲍登学院(Bowdoin College) 与明德学院(Middlebury College) 录取。鲍登学院在U.S. News文理学院排名中位列第五,国际学生录取率仅为1.5%,William为近年来浙江省唯一被成功录取的学生。据公开信息显示,该校2026年在中国内地仅录取11名学生,William还荣获鲍登学院仅授予百名新生的“学院荣誉学者”称号。

  英国依然是本届惠灵顿学子的重要升学方向之一。2026届毕业生共斩获22封G5精英大学录取通知书,并首次收获帝国理工学院与伦敦政治经济学院的录取通知书。其中,帝国理工学院在2026年QS世界大学排名中位列全球第二,伦敦政治经济学院则被视为全球社会科学领域最具影响力的高等学府之一。

  从杭州惠灵顿首三届毕业生整体数据来看,已有65%的学生进入QS世界排名前20大学,85%进入前50大学。往届毕业生也逐步进入多个细分学科的全球标杆院校,包括伦敦艺术大学(QS艺术与设计全球第二)、帕森斯设计学院(艺术与设计世界第三,美国第一)、瓦赫宁根大学(食品科学全球第一)以及洛桑酒店管理学院(酒店管理全球第一)等。

  多重权威体系认证

  全学段实力获业界认可

  如果说升学结果呈现的是学生走向世界的路径,那么来自外部权威体系的评价,则从另一侧印证了这一培养体系的稳定性与专业性 。

  杭州惠灵顿是市内唯一同时获得COBIS(英国国际学校理事会)与FOBISIA(亚洲英国国际学校联合会)双认证的国际化学校。该认证体系覆盖课程质量、教学标准与学生发展等多个维度,是国际教育领域具有代表性的专业评价体系之一。

  在第三方教育评价体系中,三所学校在多项榜单中持续保持稳定表现。杭州惠立学校在福布斯中国双语学校榜单中连续多年位列杭州第一;杭州惠灵顿外籍人员子女学校亦在国际学校相关评选中保持领先位置,反映出其在区域国际教育体系中的持续影响力。

  在京领发布的多项国际教育评价榜单中,杭州惠立幼儿园在品牌价值与创新竞争力等维度持续位居杭州第一,进入全国前列,并先后入选“英式特色全国十大名园”与“领导力特色全国十大名园”。此外,杭州惠立也是浙江省唯一、中国第二所通过“好奇心教学法”认证的幼儿园,持续探索以儿童主动学习与探究能力培养为核心的教育实践。

  从课程体系的精密设计,到校园活动的多元赋能,再到升学指导的专业护航,杭州惠灵顿的学术表现与升学成果并非偶然,而是长期教育实践的自然呈现。学校始终坚持以学生为中心,在扎实学术培养的基础上,鼓励学生探索兴趣、发展个性,并在不断尝试与实践中找到适合自己的成长路径。

  对于杭州惠灵顿而言,大学录取从来不是教育的终点,而是学生成长过程中的一个阶段性成果。每一封录取通知书的背后,既是学生个人努力的积累,也离不开学校、教师与家庭长期协同支持。在被充分理解、持续鼓励与系统培养的过程中,学生逐渐成长为具备全球视野、独立思考能力和终身学习意识的个体,并由此走向更广阔的世界。

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